НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Зимняя сказка»

Наталья Самотохина
НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Зимняя сказка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП

в подготовительной группе

«Зимняя сказка»

Программные задачи:

-закрепить знания о количественном и порядковом счёте;

- уточнить знания детей о временных понятиях: названия зимних месяцев, их последовательность;

- раскладывание числа семь на два меньших числа;

Материалы: изображения снеговиков (7 шт, математические наборы для детей, счётные палочки.

Ход занятия

1 часть

В:Дети, я вам расскажу одну историю

Как- то раз

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы.

Публикация «НОД по ФЭМП в подготовительной группе „Зимняя сказка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Сказки, стихи, литература
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

А в санях сидит царица

- Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Всё покрыла серебром.

Когда это бывает (Зимой)

А что это за «три белых коня»?

Дети: Зимние месяцы – декабрь, январь, февраль.

В: И произошло это в тот месяц, который зиму начинает, а год закрывает. Как он называется?

Дети: декабрь.

В: Какой по счёту декабрь?

Дети: двенадцатый.

В : А январь? Февраль?

Молодцы! Продолжаем сказку :

И жили – поживали в этом месяце снеговики.

Ну-ка, скажите, сколько их? (7)

И однажды пролетала мимо ворона, увидала снеговиков и спрашивает: «Вы братья- близнецы?» А снеговики даже обиделись и ответили, что они все разные и совсем не похожи друг на друга. И начали спорить между собой: искать признаки сходства и отличия.

Ребята, помогите разрешить их спор. чем отличаются снеговики друг от друга?

Дети: они отличаются размером, количеством пуговиц, цветом шапки.

В: ребята, как вы думаете, почему ворона решила, что они близнецы? Чем они похожи?

Дети: Они сделаны их круглых комьев снега, у них есть глаза, нос, рот, шапки одинаковой формы.

В: Так кто же прав – снеговики или ворона?

Дети: Никто. У них есть признаки сходства и признаки отличия.

В: Несмотря на то, что снеговики разные, сколько их всего. Как можно разделить их?

Скажите, на сколько можно разбить группу снеговиков.

(Вызвать детей для расклада магнитных фишек.)

2часть

В: ребята, вы не забыли когда история с снеговиками происходила? (Декабрь) Да, и приближался Новый год.

Решили снеговики добыть себе ёлку, а снегу много намело. Идти тяжело, давайте вместе со снеговиками пройдёмся и разомнёмся.

Физкультмнутка:

Снег сегодня шёл с утра руки вверх, вниз

Рады снегу детвора хлопки/прыжки

Снег на ветках, руки вверх

на дорожках руки вниз присесть

На носу и на ладошках показывают нос и

ладошки

В: погуляли мы со снеговиками, садимся и давайте сделаем для снеговиков свои ё лочки : игровое упражнение «Ёлочка из палочек»

Теперь давайте сделаем коврики для ёлочки Ориентирование на листе

- В правом верхнем углу - красный круг;

-в правом нижнем углу - жёлтый круг;

- в левом верхнем углу - жёлтый круг;

- в левом нижнем углу - красный круг;

- На середине нижней стороны - красный квадрат,

- в центре - круг

-в середине верхней стороны - квадрат

- в середине левой стороны - положите фигуру с тремя углами

- Молодцы, замечательные коврики получились.

Убираем фигуры и кладём математический набор на уголок стола.

Физминутка «Елка».

Выполняют движения глазами.

Вот стоит большая елка, - посмотреть снизу вверх.

Вот такой высоты.

У нее большие ветки. - посмотреть слева направо.

Вот такой ширины.

Есть на елке даже шишки, - посмотреть вверх.

А внизу – берлога мишки. - посмотреть вниз.

Зиму спит там косолапый -зажмурить глаза, потом поморгать 10

И сосет в берлоге лапу. раз.

Повторить 2 раза.

В: Ребята делала я гимнастику и заметила, что под нашей ёлкой что- то есть (достаёт посылку.

Работа с посылкой и письмом.

Дорогие ребята,

В: Ребята, вы большие молодцы, ответили на все вопросы и справились с заданиями.

А теперь давайте порисуем

Игровое упражнение путь Снеговика» (графический диктанат)

1 клеточка вправо,1 вверх,1 вправо,1 вверх, 2 вправо, 1 вниз,1 вправо, 1 вниз,2 вправо, 1 вверх ии т. д.

Молодцы.

Ребята, но это ещё не всё снеговики прислали вам свои портреты, только мне кажется что-то не хватает.

Догадки детей

В: конечно, ребята, у них не хватает рта. Вам нужно нарисовать рот самим, но не просто так. Сначала вспомните, что мы делали с вами на занятии и если у вас всё получалось – нарисуйте улыбку, если вы немного затруднялись, то нарисуйте рот полосочкой, а если было трудно, то нарисуйте – грустный рот. Но даже если что- то не получилось не надо расстраиваться, а надо стараться и всё получится.

Дети выполняют задание

В: И в конце нашего занятия расскажем нашим гостям, как у нас весело.

«Как живёшь»

Как живёшь? - вот так -показать большой палец; далее движения по

как идёшь? - вот так тексту

как бежишь?- вот так

ночью спишь?- вот так

Как берёшь?- вот так

А как даёшь- вот так

как грозишь?- вот так

Как шалишь- вот так

Ребята, и давайте дружно попрощаемся с нашими гостями.

До новых встреч.