Конспект НОД по ПБ в подготовительной группе «Огонь полезный и опасный»

ларкина марина николаевна
Конспект НОД по ПБ в подготовительной группе «Огонь полезный и опасный»

СЛАЙД 1.

Тема: «Огонь полезный и опасный»

Цели: познакомить с огнём, как природным и культурным явлением; какую пользу может приносить огонь и какой вред; ознакомить детей с правилами пожарной безопасности в доме, в лесу и так далее, помочь детям запомнить номер телефона -01.

Задача: привить навыки осторожного обращения с огнём; правила действий при пожаре; в каких профессиях используется огонь.

Публикация «Конспект НОД по ПБ в подготовительной группе „Огонь полезный и опасный“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки

Материал: Презентация к занятию, ММУ, картинки-раскраски по ПБ на каждого ребенка, цветные карандаши на каждого ребенка.

Словарь: потешка, огонь, спички, приручил, выключатель, кремень, сталевар, кузнец, повар, кипятильник, фен.

Ход занятия.

СЛАЙД 2.

Педагог читает детям потешку:

Тили – тили – тили – бом

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром –

Заливает кошкин дом.

Все мы знаем эту потешку и видели сказку «Кошкин дом». Давайте вспомним, почему сгорел у кошки дом?

Ответы детей.

-Теперь вспомните, чем тушили дом?

СЛАЙД 3.

Послушайте загадку:

Живёт в фонаре, в стеклянной норе,

на конце свечи, в маяке, в печи.

Выключатель, кремень, спички –

его братцы и сестрички. (огонь)

СЛАЙД 4.

Сегодня мы с вами поговорим об огне. О том, где и как огонь «рождается» в природе, как и для чего человек «приручил» огонь, где и в каких домиках он «живёт».

СЛАЙД 5.

Огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Без огня невозможна жизнь на Земле.

СЛАЙД 6.

Он нужен всюду: в домах и детских садах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа самолетов космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.

С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину.

Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.

СЛАЙД 7.

Но иногда случается, что из верного друга огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути.

СЛАЙД 8.

Сила огня большая – пребольшая. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города, и маленькие деревни. В наше время все больше горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. И самое главное – что во время пожара гибнет очень много людей среди них и дети.

Воспитатель: А какой бывает огонь, мы узнаем из стихотворения «Огонь бывает разный».

СЛАЙД 9.

Выходит ребенок и читает стихотворение.

«Огонь бывает разный».

Да, огонь бывает разный,

Бледно-желтый,

Ярко-красный,

Синий или золотой,

Огонь добрый, огонь злой.

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны.

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны,

Злой огонь гасить должны.

-Почему огонь бывает опасным и полезным?

Ответы детей.

СЛАЙД 10-11.

-Теперь давайте вспомним, для чего нам нужен огонь?

Ответы детей: 1. Огонь готовит нам пищу. 2. Обжигают кирпичи и глиняные горшки. 3. Плавит металл. 4. Ракета летит с помощью огня и т. д.

Воспитатель: Молодцы!

СЛАЙД 12.

А теперь послушайте загадки про профессии, в которых используется огонь.

Загадки.

1. Запеканку и омлет, и солянку, и рулет

Приготовит ловко, споро, толстый и румяный… (Повар)

2. Молот, наковальня, клещи, в горне ярко пламя блещет.

Молотом играет молодец, куёт подковы, гвозди гнёт…. (Кузнец)

3. Рвётся раскалённый пар, грохот, лязганье и жар,

Мартен гудит, как самовар, сталь в нём варит… (Сталевар)

-Огонь можно добыть, сохранить, управлять им.

Он одновременно разрушает, обжигает, даёт пищу, согревает, помогает.

СЛАЙД 13.

А ещё огонь похож на живое существо: он может рождаться, питаться, умирать.

Вопросы детям: 1. Из чего может рождаться огонь? 2. Чем он питается? 3. Как он умирает?

СЛАЙД 13.

Воспитатель: Умение обращаться с огнём отличает нас людей от животных. Мы люди при виде пожара начинаем его тушить, звоним в пожарную часть по телефону - 01.

А что делают животные - они бегут, спасаясь от пожара. Мы с вами знаем, что огонь приносит пользу, но неуправляемый огонь приносит бедствия. Он уничтожает дома, постройки, лесные угодья, хлебные поля и т. д.

-Здесь он жестокий, грозный и страшный.

-Чем может быть опасен огонь?

Ответы детей.

-Отчего может возникнуть пожар?

Ответы детей.

-Прежде всего, главные виновники могут быть сами люди.

-Как вы думайте почему?

Ответы детей.

СЛАЙД 14-18.

Сейчас мы с вами немножко поиграем.

Игра «Четвертый лишний»

Правила: Назвать те предметы, которые могут привести к пожару.

СЛАЙД 19.

Послушайте загадку:

В домике жили – тихонями слыли.

Жили – были – поживали.

Отсырели, заскучали…

Гремят в коробчонке задиры – девчонки,

У бывших тихонь в головках – огонь. (спички)

Воспитатель. Что это такое? Правильно. Спички. Ответьте, можно ли детям брать спички? А что случится, если дети будут играть спичками.

Ответы детей.

Воспитатель. Кто знает, из чего делают спички?

Ответы детей.

Воспитатель. Из одного дерева можно сделать много спичек, а при помощи одной спички сжечь весь лес. Так давайте беречь нашу природу и не играть с огнём.

Все мы знаем, что огонь тушат водой. А из чего состоит вода? (Из капелек). Вот с капелькой мы сейчас и отдохнем.

СЛАЙД 20-36

Фмзкультминутка «Капитошка».

.

СЛАЙД 37-44.

Воспитатель. А теперь я зачитаю вам правила по пожарной безопасности.

- Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.

- Нельзя включать газ, если рядом нет взрослых.

- Нельзя играть спичками дома.

- Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.

- Нельзя зажигать костры вблизи деревянных строений.

- Поднесенный близко к елке горящий бенгальский огонь может стать причиной пожара.

- Запомните номер «01».

- Нельзя оставлять непогашенные костры.

Воспитатель. Вы отдыхаете с родителями в лесу? Проголодавшись, разводите костёр и готовите на нём себе еду. Мы с вами знаем, что лес – это дом для растений и животных. Лес очень много приносит нам полезного. Дети, какая польза от леса?

Ответы детей.

Воспитатель. Давайте, мы с вами подумаем, как же правильно разжигать костер. Кто мне может рассказать?

Ответы детей.

А вот как надо правильно разжечь костер.

Повторим правила поведения в лесу.

СЛАЙД 45.

1. Разжигай костер вдали от деревьев, чтобы случайно их не поджечь.

2. Разжигай его рядом с водой, чтобы в случае чего было чем тушить.

3. Место для костра сначала расчисти – убери траву и листья.

4. Обложи костер камнями, чтобы огонь не сбежал.

5. Уходя, потуши костер и засыпь его землей.

И вот вам задание: Помогите Карапузику выбрать нужное место для костра - нарисуйте костер.

А потом найдите шесть камней, чтобы обложить ими костер (обвести в кружок)

Вывод. Что мы с вами узнали на этом занятии? Ответы детей. Помните, что игра с огнём ни к чему хорошему не приведёт.

Список использованной литературы.

1. И. А. Лыкова В. А. Шипунова «Огонь – друг, огонь – враг».

2. Стихи и загадки В. А. Шипуновой

3. Интернет ресурсы.