Конспект НОД по развитию речи «До свиданья лето» младшей группе

Люцина Темнякова
Конспект НОД по развитию речи «До свиданья лето» младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Рассматривание сюжетной картины «Лето».

Цель: создание условий для развития связной речи.

Задачи: Учить детей рассматривать сюжетную картину, понимать что изображено на картине. Побуждать детей вступать в диалог, отвечая на вопросы воспитателя по содержанию картины. Уточнить и расширить словарь по теме «Лето».

Формировать умение подбирать к существительным прилагательные.

Материал: Игрушка мишка, сюжетная картина «Лето»

Ход: I. Воспитатель: Ребята, кажется, к нам кто-то пришёл в гости.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи „До свиданья лето“ младшей группе» размещена в разделах

• До свидания, лето! Сценарии развлечений прощания с летом
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

Мишутка: Здравствуйте. Я сегодня вышел на улицу и никак не мог вспомнить, какое сейчас время года? А вы не знаете?

Дети: Осень.

Мишутка: А почему?

Дети: Стало холодно, на деревьях листья пожелтели.

Мишутка: Ах как бы мне хотелось бы оказаться снова на лесной полянке, есть малину, землянику, мёд. Лёжа на зелёной травке загорать под солнышком и плавать в речке.

Воспитатель: Это не беда, хочешь мы тебе покажем Лето на картине и расскажем о нём?

Мишутка: Да

II. Воспитатель показывает картину и задаёт вопросы:

- Какое время года изображено на картине?

-Какая погода летом?

-Какие летом листья на деревьях?

-Какая летом трава?

-Кто летает и порхает над цветами?

-Куда отправились дети?

-Что делают дети?

- Как одеты дети?

-Летом как, холодно или жарко?

-Почему вам нравится лето?

Примерный рассказ: Вот и пришло долгожданное лето. Наступили долгие, тёплые, солнечные дни. На деревьях и кустарниках зеленеют сочные листья, а земля покрыта травой, как ковром. Кругом цветут и благоухают цветы. Около цветов порхают пёстрые бабочки. Однажды летним, тёплым, солнечным днём дети отправились отдыхать на речку. Каждый из них нашёл себе увлекательное занятие. Петя и Аня взяли с собой мяч и стали играть в волейбол. Лиза решила рассмотреть ароматные луговые цветы, а Коля принёс коврик, расстелил его и стал загорать. Природа и погода были просто прекрасны. Летом очень хорошо ходить на рыбалку, ловить рыбу. А ещё приятнее искупаться в тёплой воде. Вот бы лето никогда не заканчивалось.

М/и (с мячом) «Подбери признак»

Лето (какое).

Солнце (какое).

Небо (какое).

Трава (какая).

Вода (какая).

Облака (какие).

Дождь (какой).

III. Итог: Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Рассказали по картине об Лете и Мишутка вас благодарит.

Мишутка: Спасибо вам ребята за то, что благодаря вам я побывал на летней лесной полянке. А теперь мне пора идти к себе в осенний лес, строить берлогу. До свидания!

Дети: До свидания!