Конспект НОД по рисованию с детьми среднего дошкольного возраста «Узоры на перчатках» (1 фото)

Рахматуллина Гузалия
Конспект НОД по рисованию с детьми среднего дошкольного возраста «Узоры на перчатках»
▼ Скачать + Заказать документы

Узоры на перчатках

Цель: научить детей самостоятельно создавать орнамент

Задачи

Образовательные:

- вызвать интерес к изображению и оформлению «перчаток» по своим ладошкам;

- научить детей самостоятельно создавать орнамент;

- координировать движение руки и глаза;

- дать наглядное представление о симметрии парных предметов

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность и желание помочь окружающим;

- формировать аккуратный и уверенный перевод контура кисти рук, не отрываясь от бумаги.

Развивающие:

Публикация «Конспект НОД по рисованию с детьми среднего дошкольного возраста „Узоры на перчатках“» размещена в разделах

• Варежки, перчатки, рукавички
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Орнамент и узоры. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- развивать воображение;

- развивать умение пользоваться кистью, водить по контуру, не отрываясь от бумаги.

Предварительная работа. Рассматривание зимней одежды с орнаментом — перчаток, рукавичек, варежек, шапочек, шарфиков.

Беседа о руках человека, обогащения словаря («умные руки», «золотые руки», «добрые руки»).

Материалы, оборудование, инструменты:

Листы белой бумаги, простой карандаш, кисточки, баночки для воды, разноцветные акварельные краски (по предпочтению детей)

Ход НОД

Мотивационно- побудительный этап

Вводная беседа

- Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года (зима)

- Погода какая на улице (ответы детей)

- Правильно. А как мы начинаем одеваться зимой? Какие тёплые вещи мы носим (ответы детей)

- Давайте рассмотрим с вами виды зимней одежды.

Рассматривание картинок с иллюстрациями зимней одежды

Организационно- поисковый этап

- Давайте сейчас мы с вами послушаем стихотворение о котятках, которые потеряли свои перчатки.

Стихотворение «Котятки и перчатки»

Потеряли котятки

На дороге перчатки

И в слезах прибежали домой:

- Мама, мама, прости,

Мы не можем найти,

Мы не можем найти

Перчатки!

-Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога.

Вопросы по стихотворению

- Что потеряли котятки?

- Как вы думаете, их мама сильно расстроилась из-за этого? А что она сказала котяткам?

- Я вам предлагаю нарисовать котяткам новые перчатки, чтобы их мама не расстраивалась и не ругалась.

Рисование «Узоры на перчатках»

- Посмотрите, на ваших альбомах уже нарисованы перчатки. А чтобы они были красивые, яркие, нам нужно их раскрасить и разукрасить.

- Какого цвета перчатки вы хотите сделать?

- А теперь приступаем к работе. Берём кисточки и макаем в воду, лишнюю воду убираем и макаем в нужную нам краску и аккуратно раскрашиваем наши перчатки. Стараемся не выходить за контур и слишком много краски не берём.

- Все всё сделали? Устали? Пока наши рисунки сохнут, давайте проведём с вами пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Правая и левая».

- У меня есть две руки — и правая, и левая!

Они в ладошки могут бить — и правая, и левая!

Они мне могут нос зажать — и правая, и левая!

За ухо могут потрепать! — правая, и левая!

Увидев Маму, помахать — и правая, и левая!

Воздушный поцелуй послать — правая и левая!

И могут так меня обнять — и правая, и левая!

- Наши перчатки уже высохли. А теперь предлагаю вам их разукрасить. Берём белую краску и рисуем узоры на наших перчатках. Рисуем очень аккуратно, и сильно кисточку старайтесь не мочить.

Рефлексивно- коррегирующий этап

Ребята, о чём мы с вами сегодня разговаривали?

- Что мы рисовали сегодня? А для кого?

- Наши котятки очень рады и говорят вам всем большое спасибо. Они побежали быстрее к маме показывать какие красивые перчатки вы им подарили.

Побежали котятки,

Отыскали перчатки

И, смеясь, прибежали домой.

- Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись

Перчатки!

- Отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога.