Конспект НОД по РЭМП для детей 3–4 лет «Закрепляем цвет-размер»

Дания Жардымова
Конспект НОД по РЭМП для детей 3–4 лет «Закрепляем цвет-размер»
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогическое занятие с детьми по РЭМП

Воспитатель: Жардымова Дания Жаскайратовна

Возраст детей : от 3 до 4 лет

Тема НОД: «Закрепляем цвет - размер предмета»

Образовательная область: РЭМП

Цель: Учить детей объединять одинаковые (по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию.

Задачи:

• Развивающие: Формировать внимание, мышление, воображение, память. Развивать слуховое восприятие, мелкую моторику, связную речь.

Публикация «Конспект НОД по РЭМП для детей 3–4 лет „Закрепляем цвет-размер“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

• Обучающие: Закрепить понятие : цвет (красный, синий, зелёный, жёлтый). Умение определять и называть его. Группировать предметы по цвет. Закрепить понятие «большой», «маленький».

• Воспитывающие: Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи. Приучать к аккуратности.

• Виды детской деятельности: Игровая и двигательная деятельность, восприятие и понимание звуков.

1. Формы организации: Пальчиковые игры. Подвижная игра с правилами. Игровые упражнения. Беседа. Настольная игра. Введение в игровую деятельность.

Оборудование: Геометрические фигуры из картона разных цветов и размеров.

Ход Занятия

1. На столах лежат геометрические фигуры.

Воспитатель- Ребята, посмотрите, что это за фигуры лежат на столах. (геометрические фигуры).

-А назовите эти фигуры по цвету и размеру.

(Спрашиваю 2х- 3х детей)

-Ребята сегодня к нам пришли гости из сказок (пальчиковый театр) и у них нет своих домиков. Давайте поможем им построить домики.

-Посмотрите фигуры у нас лежат разные. Это квадрат какой? (Большой красный квадрат). А это какой? (Маленький желтый квадрат).

-Значит какой квадрат будет у нас стеной домика (основанием) большой квадрат.

-Какую фигуру мы поставим на крышу домика (треугольник).

- У нас остался какой квадрат? (маленький) .

-Как вы думаете что это у нас будет? (окно).

-А что за фигура у нас осталась? (прямоугольник).

-Что мы можем сделать из прямоугольника? (трубу).

-Вот мы и построили домики для наших сказочных героев. Сколько домиков у нас получилось? (много).

-А сколько у тебя Саша домиков (спросить 2х-3х детей).

- Нашим друзьям –сказочным героям очень понравились новые домики и они приглашают вас повеселиться вместе с ними.

Физкультминутка «Наши ручки»

Дидактические задачи: организовать активный отдых детей, развивать внимание.

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем.

2. Ребята домики у сказочных героев есть,а вот гости к ним попасть не смогут так как нельзя перебраться через реку. За другим столом лежат геометрические фигуры, и речка. Нужно построить мост через речку.

Нужно взять большие зеленые кубики это основание моста, маленькие красные мы ставим на большие.

-Какие кубики у нас находятся внизу? Какие кубики у нас вверху? (большие зеленые внизу и маленькие красные вверху). Сколько кубиков в каждом столбике, опоре?

-На кубики кладем перекладины. На какую фигуру похожи перекладины? (прямоугольник). Какого цвета прямоугольник?

-Сейчас мы сделаем спуск с обеих сторон моста и можно открывать движение. Теперь по мосту могут передвигаться и люди и машины. Вот у нас стоят машины и ждут. (стоят две машины одна маленькая легковая, другая большая грузовая). Сколько машин? Машина большая какая (грузовая, перевозит грузы).Машина маленькая какая? (Легковая перевозит людей).

3. Итог занятия.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что делали на занятии, и создать ситуацию успеха.

Воспитатель собирает детей около себя.

Вот какие ребята молодцы! Славно потрудились.

- Чем вы сегодня помогли сказочным героям?

И домики для сказочных героев построили, и мост построили чтобы гости могли навещать сказочных героев. А всё потому, что вы были внимательными и хорошо знаете цвета и размеры.