Надежда Курипта
Конспект НОД по тестопластике «Подкова на счастье» в подготовительной группе
Цель: Изготовить сувенир-оберег «Подкова на счастье» в технике тестопластика.
Задачи:
Образовательные: продолжать знакомить детей с народными традициями; расширить представление дошкольников о значении оберегов для человека; познакомить с символическим значением подковы как оберега для дома: научить изготавливать оберег из соленого теста по готовому шаблону, закреплять в работе знакомые способы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, сглаживание мест соединения.
Публикация «Конспект НОД по тестопластике „Подкова на счастье“ в подготовительной группе» размещена в разделах
Развивающие: развивать познавательный интерес к народным традициям, способствовать развитию речи учащихся -обогащению словарного запаса, развивать фантазию и творчество, мелкую моторику рук;
Воспитательные: воспитывать у детей интерес к народно-прикладному творчеству, желание дарить радость другим, чувство прекрасного, художественный вкус. аккуратность, усидчивость.
Методические приемы:
Словесные: вопросы, объяснения, напоминание.
Практические: пальчиковая гимнастика, физминутка.
Методы:
Наглядный (показ способов действий).
Словесный (беседа, диалог, пояснение, разъяснение)
Практический
Объяснительно-иллюстративный (показ презентации, покахз готовых изделий)
Форма организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Форма реализации: самостоятельная деятельность, пальчиковая игра, двигательная активность.
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, художественная.
Предварительная работа воспитателя:
1. Изготовление соленого теста.
2. Изготовление шаблонов подковы.
3. Расстановка оборудования в группе и материалов для работы за столами.
4. Создание презентации на данную тему
Материалы и оборудование к занятию: образец подковы (шаблон, соленое тесто, стаканчик с водой, стеки, доска, тарелки, разнообразный дополнительный материал: колпачки от фломастера плоды гвоздики, ноутбук, магнитофон, Слайд-презентация «Обереги»
Словарная работа:
Композиция, оберег.
Наглядный материал: слайд шоу.
Индивидуальная работа: показ способа лепки.
Структура занятия и методические приемы:
1часть – вводная – 5 минуты
• - создание у детей хорошего настроения, чтение четверостишья «Давайте радоваться»
• - рассказ воспитателя
2 часть – основная – 23 минуты
• - беседа
• - рассматривавние готовых изделий
• - самостоятельная деятельность детей,
• - индивидуальная работа;
• - помощь.
3 часть – заключительная – 2 минуты
• - оценка,
• - беседа, анализ детских работ.
Ход ЗАНЯТИЯ:
1. Вводная часть
Организационный момент
Приветствие:
Давайте радоваться солнцу и птицам,
Давайте радоваться улыбчивым лицам,
И всем кто живет на этой планете,
Пусть будут счастливы во всем мире дети.
Воспитатель: Ребята сегодня на нашем занятии по тестопластике мы вновь будем творить красоту, а, что, мы будем делать, вы узнаете если отгадаете загадку
Загадка
Есть примета у людей —
Чтоб с успехом сладить,
Взять обувку лошадей,
Над дверьми приладить.
(Подкова.)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Это подкова.
Подкова – очень древний символ, обладающий защитными силами
Воспитатель - А сейчас ребята я вам расскажу что такое подкова и для чего она нужна.
Подкова- это металлическая пластинка, которую прибивают к копыту лошади, чтобы ей было удобно ходить. Так как лошади выполняют тяжелую физическую работу - возят людей, тащат за собой грузы, бегают постоянно по твердому грунту -то их копыта изнашиваются, чтобы этого не было, используют подковы. Когда к копыту лошади прибивают подкову, то говорят -лошадь подковали.
На Руси издревле считалось, найти подкову на дороге -очень хорошая примета. Поношенная подкова, несёт в себе много энергии, так как её долгие годы использовали для защиты лошади. А лошадь, как мы знаем, считается благоприятным животным. Тот, кто находил подкову, забирал её домой и прибивал её над входной дверью или прямо на дверь внутри дома. А вот каким образом ее вешать, человек решал сам. Если в доме часто ссорятся - нужно повесить концами вниз. Если в доме все хорошо, то нужно повесить подкову концами вверх, чтобы стало ещё лучше.
Подкова хранит семейное счастье, тепло, здоровье (показ картинок)
2. Основная часть
И сегодня мы с вами сделаем очень красивую и нужную вещь, которая принесёт радость вам и вашим близким. Это будет сувенир- оберег «Подкова на счастье», который мы будем делать из солёного теста. Скажите пожалуйста, кто из вас знает, что такое оберег?
Дети:- Это предмет, который защищает человека.
Воспитатель: Правильно!
ОБЕРЕГ- это предмет, или символ, который защищает своего владельца и его дом от бед, приносит в дом счастье.
Обереги, ребята, известны с давних времён. Например-чтобы уберечь себя от болезни, люди носили с собой мешочек из кожи, где хранили свой оберег-камушек, с выбитыми на нём кругами, оберег-ключ – символизировал богатство и сохранность имущества, оберег-ложка символизировала сытость и достаток в доме, оберег-мешочек-символ богатства и изобилия, веничек-оберег-вешался на дверь, и выметал из дома нечистую силу, болезни и горе, (показ презентации «Обереги»).
Физминутка «А пора и отдохнуть»
Руки в боки, руки шире
Раз, два, три, четыре.
Сейчас попрыгать мы решили,
Раз, два, три, четыре.
Потянулись-выше, выше,
Приседаем-ниже, ниже.
Встали-присели,
Встали-присели,
А теперь за парты сели.
Воспитатель: Но прежде чем вы приступите к работе я вам задам несколько вопросов, чтобы увидеть насколько хорошо вы знаете те материалы, с которыми мы работаем, занимаясь соленым тестом.
Загадки:
1) В морях и реках обитает, но часто по небу летает. А наскучит ей летать, на землю падает опять. (Вода)
2) Из меня пекут ватрушки, и оладьи, и блины. Если делаете тесто, положить меня должны (мука)
3) Отдельно – я не так вкусна.
Но в пище – каждому нужна (соль)
4) Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым (краски и кисточки)
А ещё давайте вспомним правила техники безопасности при работе с соленым тестом :
-избегать попадания крошек теста в глаза;
-не размахивать руками;
-не направлять стеки в сторону соседа;
-следить за осанкой (не опираться грудью на стол);
-при работе не ставить локти на стол;
-стеки, кисточки после работы убирать в стаканчик.
Воспитатель: Молодцы! Хорошо! А сейчас нам необходимо наши пальчики разогреть.
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик маленький, (загнуть мизинец)
Этот пальчик слабенький, (загнуть безымянный палец)
Этот пальчик длинный, (загнуть средний палец)
Этот пальчик сильный, (загнуть указательный палец)
Ну а это толстячок, (загнуть большой палец)
А все вместе — кулачок! (покрутить кулачком)
- Вот теперь можно и к работе приступать.
Показ приемов выполнения работы:
Воспитатель:- берем большой комочек теста, кладем его на тарелку, расплющиваем
- Затем тесто сверху прикладываем, шаблон подковы, и вырезаем стекой по контуру.
- Теперь шаблон откладываем в сторону.
- Декорируем с помощью колпачков от фломастеров
- Скатываем из кусочков теста комочки и делаем из них детали – украшение для нашей подковы (яблочки, листочки) яблочки декорируем гвоздикой.
Повторение с детьми этапов работы и приемов выполнения.
Воспитатель: Вам необходимо проявить свою фантазию при составлении своей композиции, ну а я вам помогу, и постараюсь оказать индивидуальную помощь. Сначала, нужно просто разложить на подкове свои детали-не приклеивать их. Посмотреть на свою композицию, а потом приклеить с помощью сырой кисточки. Ну что ж, можете приступать к творчеству.
Самостоятельная работа детей.
3. Заключительная часть
-Чем мы сегодня занимались?
(Мы сегодня на занятии выполняли из деталей соленого теста сувенир-оберег «Подкова»)
-Что нового узнали?
(Что из соленого теста можно делать самые разные красивые изделия).
-Что было сложнее всего? Понравилось вам занятие? Чем понравилось?
Воспитатель:-Дети посмотрите, какие замечательные сувениры-обереги у вас получились. Какие красивые создали композиции, просто чудо! Вы молодцы! Мне приятно было с вами заниматься! Спасибо за работу!
