Конспект НОД в логопедической подготовительной к школе группе по теме «Професии»

Лариса Андреева
Конспект НОД в логопедической подготовительной к школе группе по теме «Професии»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные задачи:

-знакомить детей с военными профессиями

Коррекционные задачи:

- учить дошкольников согласовывать числительные с существительными;

- упражнять в образовании формы творительного падежа существительных;

- учить детей составлять рассказ по сюжетной картинке с опорой на имеющиеся занятия.

Воспитательные задачи:

-воспитывать уважение и интерес к военным профессиям

Знакомство с военными профессиями

- посмотрите на картинку

- кто идет по улице?

СОЛДАТЫ

- как солдат можно назвать по-другому?

Публикация «Конспект НОД в логопедической подготовительной к школе группе по теме „Професии“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

ВОЕННЫЕ

- как вы догадались, что это военные? (они одеты с специальную одежду)

- это одежда называется ВОЕННАЯ ФОРМА. Давайте ее рассмотрим. Из чего состоит форма? (костюм, фуражка) Какого она цвета? Что у военных на плечах? (погоны)

- военный – это профессия. Как вы думаете, для чего нужна эта профессия? (чтобы защищать страну от врагов)

- во время войны наши военные, солдаты, очень мужественно сражались и победили фашистов. Поэтому весной 9 мая мы празднуем День Победы. Сейчас войны нет, но такая профессия – военный – есть.

- кто нарисован на следующей картинке?

МОРЯКИ

- они тоже защищают страну, но не суше, а на море. Моряки – это тоже военная профессия.

- расскажите, какая у моряков форма? Как называется их головной убор? (бескозырка - у нее нет козырька – без козырька)

Согласование числительных с существительными

- посчитайте, сколько солдат и моряков нарисовано на картинках

ОДИН МОРЯК – ТРИ СОЛДАТА – ПЯТЬ СОЛДАТ

ОДИН МОРЯК – ТРИ МОРЯКА – ПЯТЬ МОРЯКОВ

Обогащение знаний и представлений, активизация имеющегося опыта

- на картинке нарисован ПАРАД. Кто был с родителями на параде? Расскажите, что вы там видели.

ПО ПЛОЩАДИ ДВИГАЛАСЬ ВОЕННАЯ ТЕХНИКА. КРАСИВЫМ РОВНЫМ СТРОЕМ ШЛИ СОЛДАТЫ И МОРЯКИ. ОНИ НЕСЛИ ОРУЖИЕ. ЛЮДИ ПРИШЛИ ПОСМОТРЕТЬ НА ПАРАД.

- военные могут управлять разной техникой и обращаться с оружием. Какую технику и какое оружие вы знаете?

РАКЕТА САМОЛЕТ

ПУШКА ТАНК

АВТОМАТ ПУЛЕМЕТ

ВЕРТОЛЕТ ПИСТОЛЕТ

Образование формы творительного падежа существительных и использование ее во фразе

- Мои знакомые мальчики хотят вырасти и стать военными. Картинки помогут вам догадаться, кем они будут?

САША БУДЕТ ТАНКИСТОМ

ВАСЯ БУДЕТ ЛЕТЧИКОМ

МИША БУДЕТ ПОГРАНИЧНИКОМ

КОЛЯ БУДЕТ РАКЕТЧИКОМ

ТОЛЯ БУДЕТ МОРЯКОМ

- танкист, летчик, ракетчик, моряк – все это ВОЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

- про солдат, про военных говорят, что они не работают, а служат. Наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут служить в армию. Подумайте и скажите, кем бы вы хотели служить.

Я ХОЧУ БЫТЬ ЛЕТЧИКОМ. Я ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ УПРАВЛЯТЬ САМОЛЕТОМ.

Я ХОЧУ БЫТЬ ТАНКИСТОМ. Я ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ УПРАВЛЯТЬ ТАНКОМ.

- Мы говорили о военных профессиях, и на всех картинках летчики, танкисты, пограничники – это мужчины. А женщины могут быть военными, могут служить в армии? (да, только служба у них другая – медсестры, телефонистки)

- особенно много женщин служило в армии во времена Великой Отечественной войны. Они были медсестрами, санитарками, летчицами.

Составление рассказа по сюжетной картинке («Пограничники с собаками») с опорой на ранее прочитанный текст.