Конспект НОД в подготовительной к школе группе по конструированию из природного материала «Мышка»

Марина Борисовна Беленкова
Конспект НОД в подготовительной к школе группе по конструированию из природного материала «Мышка»

Образовательная область: художественно-эстетическая

Тема: «Мышка» (Конструирование из природного материала)

Цель: Формирование у детей навыков работы с природным материалом.

Задачи:

Образовательные: - Учить видеть целостный образ поделки и выстраивать его путём «опредмечивания», используя основные приёмы конструирования.

Развивающие: - развивать у детей мелкую моторику рук, самостоятельность в передаче выразительного образа животного

Публикация «Конспект НОД в подготовительной к школе группе по конструированию из природного материала „Мышка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мышка. Конструирование, поделки
• Мышь. Все о мышках для детей
• Подготовительная группа
• Поделки из природного материала
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Воспитательные: - воспитывать умение слушать задание до конца, следовать советам педагога, воспитывать чувство заботы, умение любоваться своей работой и работами товарищей.

Оборудование: грецкие орехи 23 шт., пластилин, дощечки, стеки, трубочки 23, цветной картон, иллюстрация мышки.

Ход НОД:

Вводная часть (организационно-мотивационный)

-Ребята, у меня в руках, есть маленький орешек, его называют грецким. Он богат витаминами, и полезен для нашего мозга. А еще он полезен и для использования в различных поделках, глядя на него, можно представить различные вещи, еду, животных и птиц, для этого нужна фантазия и воображение.

-Глядя на этот орех, что можно из него сделать?

-У вас у всех очень яркое воображение, вы много смогли представить, глядя на орех, и я тоже смогла представить себе одного зверька.

Отгадайте загадку, кого именно я представила.

-Ростом я чуть больше скрепки.

Но не надо забывать,

Я тянуть умею репки

И яички разбивать!

А еще умею ловко

Сыр таскать из мышеловки!

Даже слон сбежит вприпрыжку,

Если вдруг увидит.

-Угадали, это мышка. Посмотрите на эту картинку, на ней изображена мышка, кто может мне описать, как выглядит мышка?

-Верно, у мышки небольшие уши, длинный хвост, глаза бусинки, удлинённая мордочка.

-А что любит кушать мышка?

- Какой окраски бывает мышка?

- Верно, молодцы! Вы так хорошо знаете, как выглядит мышка, поэтому, я предлагаю Вам, вылепить мышку. Посмотрите на образец, мы будем с Вами делать, вот такую мышку. Для этого нам понадобится пластилин, грецкий орех, трубочка, цветной картон…

Основная часть:

Этапы выполнения работы:

1. Сформировать из пластилина шарик.

2. Из полученного шарика скатать фигуру в виде капли. (Это заготовка для мордочки)

3. Слепить 3 небольших темно-розовых шарика, два побольше, а один поменьше. (это будут наши ушки и нос) и 2 маленькие черные бусины (это для глазок).

4. Два темно-розовых шарика сплющить в две круглые лепешки (наши ушки).

5. Из третьего последнего темно-розового шарика слепить небольшой полненький валик (это наш нос).

6. Закрепить нос к узкой части крупной детали. Слепить мышке красивую мордашку : закрепив на ней ушки и глазки.

7. Потом аккуратно примазать мордочку к грецкому ореху.

8. Скатать еще 5 шариков каждый размером с небольшую горошину.

9. Из первого шарика сделать валик. (это будет хвост). Чуть-чуть изогнуть валик - придав ему вид хвостика мышки.

10. Из четырех оставшихся шариков сформировать еще маленькие валики потолще (это будут лапки).

11. Прилепить хвостик мышки к задней части ее туловища.

12. Установить мышку на задние лапки и прикрепить передние.

-Также рядом с ней, слепим ее любимый сыр, и разместим все это на картоне.

1. Взять желтый пластилин, сформировать шарик, затем расплющить его и с помощью стеки сделать треугольной формы.

2. Трубочкой сделать дырочки на куске сыра.

Физкультминутка

Вышли мышки погулять - Раз-Два-Раз-Два, (Шаг на месте)

Пошалить и поиграть - Раз-Два-Раз-Два, (Дети вращают кистями, выполняя движение «фонарики»)

Правой лапкой топнули – Топ-топ-топ, (Топают правой ногой)

Левой лапкой топнули – топ-топ-топ. (Топают левой ногой)

Сыр на полке увидали, лапки вверх к нему подняли (Поднимают руки вверх)

Тянутся-потянутся – сыр им очень нравится (Тянутся вверх)

Кусочек утащили – вниз лапки опустили (Опускают руки вниз)

Рады лакомству мышата – хлопают в ладошки (Хлопают в ладоши)

Оглянулись – а за ними наблюдает кошка! (Поворачиваются назад)

Мышки испугались – в норки разбежались. (Складывают руки домиком над головой).

Заключительная часть

Итог:

Ребята, кого сегодня мы с вами делали?

А из какого нового материала, нам удалось сделать мышонка?

Вам нравятся Ваши поделки?

Отлично, теперь Вы сами можете сделать кого угодно и что угодно, с помощью ореха и пластилина.