Конспект НОД в средней группе по нравственно-патриотическому воспитанию по теме «Орнаменты» (15 фото)

Ответы детей (холодная, морозная, белоснежная, суровая)

Хантыйка Энны:[/i] А какие природные явления можно наблюдать зимой?

Дети: Снегопад, метель, вьюга.

Хантыйка Энны: Верно, ребята. Что делают люди зимой чтобы не замёрзнуть?

Дети: Одевают теплую одежду.

Хантыйка Энны: У меня с собой рукавички моих друзей. Но на них чего-то не хватает. А чтобы узнать, вам нужно собрать эту картинку.

Дети собирают картинку, Энны показывает, что у них должно получиться.

Ответы детей (узора, орнамента)

Хантыйка Энны: Вы мне не поможете нарисовать орнамент на этих рукавичках?

Дети: Да.

II.Основной этап.

Хантыйка Энны: А для начала, ребята, давайте узнаем больше об орнаментах.

Презентация «Орнаменты»

Слайды 1, 2

Хантыйка Энны: Орнамент мы можем встретить практически везде – в природе, дома и на улице. Орнамент – узор. Еще древние люди разрисовывали себе лицо, что уберечь себя от злых духов. К тому же, орнаменты – это красиво. А где еще можно встретить орнаменты в природе?

Слайды 3, 4, 5

Ответы детей (крылья бабочки, змеиная кожа, гусеница)

Слайд 6, 7

Хантыйка Энны: Верно. Народы ханты и манси украшали одежду и предметы быта орнаментами. Посмотрите на мой сах, он тоже украшен орнаментом. Ребята, а вы узнаете эти орнаменты? Как они называются?

Дети: Березовая ветвь, заячьи уши, оленьи рога.

Хантыйка Энны: Ребята, а какие геометрические фигуры можно рассмотреть в орнаменте?

Ответы детей (круг, линии, треугольник, квадрат)

Хантыйка Энны: Все верно. А вы помните из каких материалов делают орнамент народы ханты и манси? Давайте поиграем в игру «волшебный мешочек», чтобы это вспомнить.

Дети по очереди подходят к Энны и на ощупь пытаются угадать материал. (В волшебном мешочке лежит береста, ткань, мех, бисер, рыбья кожа, ровдуга).

Хантыйка Энны показывает ровдугу.

Хантыйка Энны: А это ровдуга. Это шкура оленя. Из нее тоже ханты и манси делают орнаменты.

Хантыйка Энны: Молодцы, ребята! Знаете, ребята, орнаменты бывают разных цветов. Но все цвета народы ханты и манси подсмотрели у природы. Давайте я вам буду показывать карточки с цветами, а вы мне расскажете, где можно увидеть в природе такой цвет.

Педагог показывает карточки с цветами, а дети предполагают, что можно увидеть в природе такого цвета, как на картинке.

Желтый – солнце

Синий – небо, река

Зеленый – лес, деревья, кусты, трава

Белый – снег, облака

Красный - ягоды

Хантыйка Энны: Что-то я немного устала. Ребята, а вы хотите поиграть?

Дети: Да!

Физминутка: Игра «Ручейки и озера»

Хантыйка Энны: Давайте с вами поиграем в игру «Ручейки и озера». Правила игры – когда я скажу «Ручейки» - вы бегайте, изображая течение ручейка, а когда скажу «Озера» - нужно встать в круг и образовать озеро.

Дети играют в игру под национальную хантыйскую музыку.

Хантыйка Энны:[/i] Ребята, теперь давайте подойдем к столам. Каждый орнамент имеет свое значение, он на что-то похож. Кто-то перепутал все орнаменты и их значение на картинке. Положите орнамент на соответствующую картинку.

Энны показывает картинку с изображением орнамента, а дети выбираю соответствующую картинку с изображением солнца, шишки, дома, лягушки и глухаря.

Хантыйка Энны: Давайте пройдем к столу и найдем предметы, на которых можно встретить орнамент.

Дети выбирают на столе предметы, на которых есть орнамент под хантыйскую национальную музыку.

Хантыйка Энны: Молодцы, ребята. Давайте пройдем к столам и сядем на стульчики и нарисуем орнамент на рукавичках, только мы не будем использовать кисть при этом, а воспользуемся губкой. Мы будем рисовать по трафарету. Для этого вам нужно будет взять губку в руки и выбрать краску, кисточкой нанести краску на губку и растушевать ее на чистом листе бумаги, чтобы убрать излишки гуаши, и только затем, губкой наносить краску по трафарету.

Пальчиковая гимнастика «Мороз»

Не вечер приближается (развести руки в стороны)

Вьюга начинается (покачать над головой руками из стороны в сторону)

Крепчает мороз (сжимать кулачки)

Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипнуть щеки и нос)

Руки стали замерзать (потереть ладони)

Надо их отогревать (подышать на ладони)

И братишки, и сестрички, (показывают два пальчика правой рукой, а затем левой)