Конспект образовательного события по познавательному развитию «Героические подвиги Великой Отечественной войны»

Наталья Кудряшова
Конспект образовательного события по познавательному развитию «Героические подвиги Великой Отечественной войны»

Конспект образовательного события по познавательному развитию на тему : «Героические подвиги Великой Отечественной войны» (для детей старшей группы)

Воспитатель: Кудряшова Н. Ю.

Цели: Формировать чувство патриотизма, гордости, уважения к защитникам Родины.

Задачи:

«Образовательные задачи» :

-расширять знания детей о Великой Отечественной войне;

Публикация «Конспект образовательного события по познавательному развитию „Героические подвиги Великой Отечественной войны“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

-формировать представление детей об участниках войны и их героических подвигах, смелости и храбрости.

«Развивающие задачи» :

-развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны;

-развивать у детей способность сопереживать другим людям;

-расширять словарный запас детей.

«Воспитательные задачи» :

-воспитывать чувства гордости за свой народ, своё Отечество, стремление быть похожими на тех, кто отстоял нашу Родину.

Предварительная работа:

-чтение произведений художественной литературы о ВОВ;

-заучивание стихотворений;

-рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ;

-словесная игра: «Продолжи предложения»;

-дидактическая игра: «Доскажи словечко».

Методы и приемы:

наглядные: видеоролик «Сообщение Ю. Левитана о начале Великой Отечественной войны», презентация «Дети Великой Отечественной войны»;

словесные: рассказ воспитателя, беседа с детьми по содержанию, чтение ребенком стихотворения, ответы на вопросы;

практические: игра «Юные разведчики», игра «Знатоки».

Материалы и оборудование: мультимедийная установка, 2 обруча, шишки (8шт., деревянные палочки (длина 8см) (12шт., флажки синий, красный, зеленый.

Ход ОС:

(Воспитатель читает стихотворение) :

Летней ночью на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских-

Это значит - против нас.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишить всего.

А упорных и восставших,

На колени не упавших

Истребить до одного!

Он велел, чтоб разгромили,

Растоптали и сожгли все,

Что дружно мы хранили, пуще глаза берегли,

Чтобы мы нужду терпели, наших песен

Петь не смели возле дома своего.

Чтобы было все для немцев, для фашистов – иноземцев,

А для русских и для прочих,

Для крестьян и для рабочих – НИЧЕГО!

Воспитатель: Ребята, мы с вами родились и выросли на мирной земле. Мы хорошо знаем, как шумят весенние грозы, но никогда не слышали орудийного грома. Мы видим, как строятся новые дома, но не подозреваем, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Мы мирно просыпаемся и улыбаемся своим родителям, вот так же радостно проснулись дети и в тот роковой день. Много лет назад было прекрасное солнечное утро, пели птицы, такие детишки как вы мирно играли и учились, а взрослые работали, когда по радио звучал голос Левитана. Давайте с вами посмотрим на экран.

Просмотр видеоролика «Сообщение Левитана о начале Великой Отечественной войны»

Воспитатель: –И вот летом в 1941 году Началась Великая Отечественная война. Дети, а вы знаете, почему война называется Великой Отечественной?

(Ответы детей)

Воспитатель: Она называется Великая, потому что она охватила всю территорию нашей страны. Слово «великий» означает очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовало очень много людей, она длилась долгих 4 года. Отечественная, потому что весь народ встал на защиту нашего Отечества. (Слайд №2)

Воспитатель: Каждый день эшелоны увозили красноармейцев на фронт. Родные и близкие провожали их со слезами на глазах, но с верой в победу. Солдаты сражались за каждый клочок земли, за каждый дом, за каждый этаж, не уступая его врагам. Мужчины, женщины, дети и старики встал на защиту своей родины. (Слайд №3)

Воспитатель: Трудные, голодные и холодные годы достались всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям. (Слайд №4)

Воспитатель: В грозные и страшные дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они не играли в войну, они жили по её суровым законам. Многие дети остались на захваченных врагом землях, и среди них находилось немало отважных героев, которые боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков, они вместе с взрослыми сражались в партизанских отрядах. (Слайд №5)

Воспитатель: Ребята добывали сведения о количестве немецких солдат, офицеров и их вооружения. Записывать свои наблюдения они не могли, это было очень опасно. Придумывали военную хитрость. Дети собирали палочки, которые обозначали немецких солдат. Сколько палочек – столько и немецких фашистов. Камешки заменяли пушки, а шишки – это были танки. Вот таким образом они помогали нашим русским солдатам.

Воспитатель: Ребята, а хотите побывать в роли разведчиков? Давайте с вами поиграем в игру, которая так и называется «Юные разведчики»

Воспитатель: Нам нужно поделиться на две команды. Команда «Защитники» и команда «Богатыри». Ваша задача сосчитать вражеские пушки, выяснить количество танков у врага и доставить сообщение командиру (капитану команды) с помощью палочек и шишек.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием.

Воспитатель: Дети так же как и взрослые очень хотели приблизить нашу победу и совершали подвиги.

Воспитатель: Ребята как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: Это отважный поступок, которые совершали люди.

Воспитатель: Как называют людей, которые совершают подвиг?

Дети: Герои.

Воспитатель: Верно, герои это те люди которые совершили подвиг.

Наши герои были не только смелые, храбрые, сильные, они ещё проявляли смекалку. И сейчас я вам предлагаю проявить вашу смекалку, силу и смелость.

Воспитатель: Ребята, и сейчас испытание на внимание. Когда я подниму голубой флажок, это будет сигнал для команды «Богатырей», они маршируют на месте. Зелёный флажок - сигнал для команды «Смельчаков», они маршируют на месте. Если подниму красный флажок - все кричат: «Ура!» (Воспитатель по очереди поднимает флажки - команды реагируют на сигнал).

А теперь все вместе (дети выполняют движения) :

Дружно встали.

Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри! (Руки в стороны)

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо)

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже (Поворот влево)

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще (Поворот вправо)

Через левое плечо. (Поворот влево)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

Сегодня я хочу вам рассказать о детях совершивших подвиги в годы Великой Отечественной войны.

Воспитатель: Марат Казей родился в Белоруссии. (Слайд №6) Когда враг оккупировал родную землю, Марату было 14 лет. Мама Марата прятала раненых партизан, и фашисты казнили ее. Марат вместе с сестрой ушел к партизанам. Вместе с партизанами Марат принимал участие в разгроме немецких эшелонов. Мальчик смог поднять товарищей в атаку и прорвал вражеское кольцо. Марату не суждено было дожить до победы. Возвращаясь с очередного задания, он вместе с командиром попал в окружение. Был ранен в руку, но продолжал отбиваться от фашистов. Последней гранатой Марат подорвал себя вместе с фашистами. Марату Казею было присвоено звание

Героя Советского Союза.

Воспитатель: Самый юный партизан-разведчик Валя Котик. (Слайд№7) Мальчик родился на Украине. Когда немцы захватили село, Валя собирал тайком оружие и передавал партизанам. Валя получил боевое задание, уничтожить начальника немецкой полиции. И Валя вместе со своими сверстниками справился с заданием. Он бросил гранаты в проезжающие машины, начальник и семь солдат были убиты.

Валя Котик уничтожил шесть железнодорожных эшелонов. В последнем бою Валя получил тяжелое ранение и на следующий день умер.

Валентину Котику присвоено звание Героя Советского Союза. На родине в Украине юному герою Валентину Котику установлен памятник.

Воспитатель: Зина Портнова родилась в Ленинграде. (Слайд №8) На летние каникулы поехала к родным в Белоруссию. Там ее и застала война. Девушка вступила в молодежную организацию «Юные мстители». Зина распространяла листовки, в которых звучал призыв к борьбе против захватчиков. Позже Зина стала разведчицей партизанского отряда. При выполнении очередного задания девушку арестовали. Во время допроса Зина схватила пистолет со стола следователя и застрелила следователя с двумя гитлеровцами. Враги называли Зину «советской бандиткой» за непоколебимую твердость и мужество. После страшных пыток девушку расстреляли.

После войны Зинаиде Портновой было присвоено Звание Героя Советского Союза. В родном городе Санкт-Петербурге герою Советского союза Зинаиде Портновой установили памятник. (Слайд №9)

Воспитатель: Я рассказала Вам только о нескольких героях, а ведь их тысячи. Память о тех, кто погиб в годы Великой Отечественной войны, принято чтить минутой молчания. (все встают)

Минута молчания.

Ребё нок:

Войны я не видел, но знаю,

Как трудно народу пришлось,

И голод, и холод, и ужас –

Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Воспитатель: Наш народ смелый, отважный выстоял и победил. И никому не сломить нашу Родину. Ребята, мы с вами живём в мирное время. Его для нас завоевали солдаты, женщины, старики и дети. Мир – это счастье! Мир –

это радость! Давайте жить мирно, дружно и никогда не забывать, что же такое это страшное слово «война».