Мария Тумашева
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста по картине В. М Васнецова «Богатыри»
Цель: Познакомить детей с великим полотном В. М. Васнецова «Богатыри», с именами русских богатырей. Отметить величие образов защитников Отечества, восходящих к былинным сюжетам. Связь пейзажа и изображения персонажей. Воспитывать уважение к защитникам Русской земли и чувство благодарности за их подвиги.
На стенде картины Васнецова «Три богатыря», магнитофон с музыкой А. Пахмутовой «Богатыри русские», слова С. Налина, аудиозапись, на каждого
Публикация «Конспект образовательной деятельности с детьми старшего возраста по картине В, М Васнецова „Богатыри“» размещена в разделах
- Богатыри
- Богатыри. Конспекты занятий
- Васнецов В.М., художник, знакомство с картинами
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
ебенка картинка – «богатыри» - для д/у «Найди ошибку».
1.
- Одна из самых известных картин Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри». Над ней он трудился более 20 лет. Эта картина была для него его творческим долгом обязательством перед родным народом. Богатыри Добрыня, Илья, и Алеша Попович. На богатырском выезде примечают в поле, нет ли де врага, не обижают ли где кого…
- Вызнаете, кого из богатырей как зовут? (своб. ответы).
- В центре внимания Илья Муромец. Илья – самый большой. Самый умный, самый сильный богатырь. Он на черном боевом коне. Художник показал его добрым, спокойным и в то же время – суровым и беспощадным к врагам. Посмотрите, в
покойствии Ильи отражается внутренняя уверенность богатыря в своих силах.
- Строгий богатырь на белом коне – Добрыня Никитич. Он по праву руку от Ильи Муромца. Добрыня Никитич энергичен, смел, умен.
- Чуть поодоль от Ильи Муромца – самый молодой богатырь Алеша Попович. Алеша силен, смекалист, находчив, ловок, любит мечтать, любит играть на гуслях. Посмотрите, гусли он даже с собой в дозор взял.
- Как вы думаете, что делают богатыри в поле? (ответ)
- Землю русскую охраняем. На границе стоим, смотрим вокруг. Мимо нас зверь не пробежит, ни птица не пролетит незамеченной.
- А где же у них ружья?
- Это было так давно, что и представить нельзя. Тогда никаких ружей и пистолетов не было. У Добрыни что? – меч. У Ильи Муромца что – копье, да тяжелая палица булатная. вроде дубинки, только железная. А у Алеши что – лук со стрелами закаленными.
2.
- А можете назвать одежду богатырей.
Одежда их кольчуга. Кольчуги сразу мечом не разрубишь!
- А теперь посмотрите на коней. Они все разные. Каждый по характеру под стать своему хозяину. Давайте подберем подходящие слова, чтобы передать особый образ каждого коня (ответы).
- Черный, вороной, крупный, мощный, сильный, большой, удалой (чей).
- Быстрый, смелый, игривый, красивый, внимательный, косматый (чей)
- Молодой, каурый, легкий, быстрый, золотогривый (чей)
- Фигуры богатырей воспринимаются, как единое целое. Они изображены в полный рост. Мы смотрим на них словно снизу вверх.
- Обратите внимание на пейзаж. Широкая каменная степь с елочками. Это пейзаж Киевской Руси. Трава словно повторяет рисунок – гривы коней.
- Далее темно-зеленая полоса леса. И сизо-серые тучи на небе. Все это передается ощущение простора русской земли. За спиной богатырей Русь – а их шлемы словно поднимают небо над землей ( кто -то из детей читает:)
Под славным городом, под Киевом,
На тех степях Дмитриевских
Стояла застава богатырская,
На заставе был богатырь Илья,
Илья Муромец, сын Иванович.
А конь под Ильей, словно мотый зверь,
А сам он на коне, как ясен сокол.
А и был на заставе Добрыня Никитич млад,
Что из красна города, из Ростова,
А Алешенька наровчат (упрям) был,
Он наровчат был, да увертлив.
(Пастор Э. «Виктор Васнецов»)
- А теперь предлагаю подумать и ответить на вопросы:
3.
- Кого изобразил художник на картине?
- Что богатыри делают?
- Как они одеты?
- Какими изобрел их художник?
- Куда каждый из богатырей смотрит?
- Какой богатырь самый могучий?
- Какой богатырь имеет средний возраст?
- Какой богатырь самый умный и мечтательный?
Звучит музыка А. Пахмутовой
«Богатыри Русские» (аудиозапись)
- Сегодня мы с вами еще раз обратим внимание на картину В. М. Васнецова «Богатыри». Своей работой художник показал свою любовь к Родине, к русскому народу, гордость за силу русских богатырей.
- Защитников Отечества, кот – охраняли свой родной край.
Д/у «Найди ошибку».
Каждого ребенка лист с иллюстрацией «Богатыри», где необходимо найти ошибки художника.
- Как вы думаете, что такое отчизна? (Родина).
- Что такое родина? (место, где мы родились, где стоит наш дом, где живут наши друзья, родители, близкие)
- Почему родину надо защищать? (свободные ответы детей).
- Кто ее защищает? (солдаты, армия)
- Какие рода войск есть в армии? (мотострелковые, артиллерия, бронетанковые, авиация, воздушно-десантные, инженерные, химические войска, войска связи, железнодорожные, автомобильные, военные строители, медицинская и ветеринарная служба, военные дирижеры и музыканты) – предположительные ответы детей.
- Защищают, значит, любит родину. Хорошо, когда люди любят свою родину. От этой любви она становится богаче, сильнее. Как вы думаете, а что значит, любить родину? (ответы детей).
- Да, любить родину – это значит знать ее, стараться все сделать для нее, чтобы ей было хорошо, это значит защищать ее жалеть ее, когда ей трудно.
- А какие пословицы вы знаете о родине?
1. «Видно сокола по полету, а молодца по поступкам»
2. «За правое дело стой смело»
3. «Смело счастье помогает: он врагов побивает, своих вызволяет».
4. «Человек без родины, что соловей без песни».
Одну из пословиц дети разгадывают, используя «шифр» соотношение числа и буквы,
