Наталья Шавыкина
Конспект образовательной деятельности «Спички не тронь — спички — огонь»
Тема: «Спички не тронь, в спичках огонь»
Задачи:
1)познакомить детей с добрыми и злыми делами огня; расширить знания детей о правилах обращения с огнём; закрепить знания детей о причинах и ситуациях возникновение пожара, о правилах пожарной безопасности.
2)Научить детей, как действовать во время пожара.
3)Воспитывать у детей желание соблюдать правила
Публикация «Конспект образовательной деятельности „Спички не тронь — спички — огонь“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Спички детям не игрушка
- Темочки
Материалы:спички, скамейка,дуги,шнуры,кегли, 2 таза, 2 маленьких ведёрка, 2 больших ведра.
Ход занятия:
Ребята я вам сейчас загадаю загадку:
Он таким бывает разным –
Голубым и рыже-красным,
Ярко-жёлтым и, ещё…
Опасным он является,
Ни с чем он не считается (Огонь)
Беседа: «О предназначении спичек в доме и опасности их попадания в неумелые руки».
Огонь – давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Жизнь древних людей во многом зависела от огня. Для того чтобы согреться в своих пещерах они разводили костер, обжигали глиняную посуду, которую потом использовали для приготовления пищи.
Шло время, и люди «приручили» огонь и «поселили» в свои дома. Ребята, а у вас есть дома огонь? А где он живет? Как он нам помогает?
Человек не может обойтись без огня при приготовлении обеда, при работе кузнецов, сварщиков.
Есть заводы, где также в печах живет огонь. В пекарне в печах пекут хлеб. Ест такие печи, в которых «варят» металл. Потом из него делают машины, самолеты. Огонь помогает работать таким заводам.
Послушайте, ребята, стихотворение о добром огне.
Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Нам огонь хороший нужен
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Варит суп и хлеб печет. (Е. Ильин.)
Много полезных дел совершается с использованием огня в жизни современного человека. Но случается, что из верного друга огонь может превратиться в беспощадного врага и уничтожить в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда:
Да, огонь бывает разный,
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Огонь добрый, огонь злой.
Очень опасна разбушевавшаяся огненная стихия – ПОЖАР. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди.
-Как же возникают пожары? (Выслушиваются высказывания детей).
(от неосторожного обращения с огнём, от окурка, от не выключенных электроприборов, от газовой плиты или печки.
Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений. Люди иногда забывают потушить огонь и тогда, раздуваемые ветром, искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги пожара. Нередко дети играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, они пользуются спичками, зажигают свечи, разводят костры)
- Чем опасен пожар возникнувший по халатности людей? (Может сгореть
всё живое и не живое, дома, леса, от дыма можно задохнуться и т. д.)
Правило первое касается каждого,
Правило это самое главное!
И на улице и в комнате
Вы о нём, ребята, помните:
Спички не тронь, в спичках -огонь!
Игра: «Горит -не горит»
- Я буду называть предметы, а вы должны определить может
ли гореть этот предмет. Если предмет горит, то вы должны поднять
руки и делать взмахи, изображая языки пламени, а если
не горит, то руки опущены.
- Листья, дрова, сено, кастрюля, шторы, гвоздь, бензин,
газета, мебель, и т. д
Эстафета: «Пожарные на учении»
-Ребята, кто же помогает тушить пожары (Выслушиваются ответы детей).
Сегодня мы проведём эстафету и узнаем, кто у нас лучше всех знает правила пожарной безопасности. За правильные ответы вы будете получать фишки, кто больше всех наберёт фишек тот и выиграет.
(Дети разбиваются на две команды)
Первое задание - отгадывание загадок. Любите вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно. Загадывать буду по очереди, какая команда отгадает, та получает фишку.
1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь)
2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички)
3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина)
4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар)
5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)
Воспитатель: Молодцы все загадки правильно отгадали и заработали фишки.
Второе задание:
А теперь поиграем все вместе, вставайте в круг, возьмите в руки красный воздушный шар и передавайте его по кругу. Я буду начинать фразу, а тот, у кого шар окажется в руках, тот будет заканчивать фразу.
1. Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небе шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой…. (пожар)
2. Раз, два, три, четыре,
У кого пожар в….(квартире)
3. Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил….(утюг)
4. Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над …. (газом)
5. Пламя прыгнуло в листву,
Кто у дома жег (траву)
6. Кто в огонь бросал при этом
незнакомые (предметы)
7. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой)
8. Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички…. (отобрать)
9. Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы делать, детки?
Вынуть вилку из…. (розетки)
10. Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг,
В часть к пожарным позвонить,
О пожаре…. (сообщить)
11. Помни каждый гражданин
Пожарный номер(01)
12. Дым увидел – не зевай,
И пожарных (вызывай).
Ведущая - Молодцы!
Ведущая - А хотите посоревноваться, как пожарные, за каждую победу, вы получите – фишку.
Игровые командные конкурсы:
1. Пожарные едут на помощь.
/ Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.
2. Бег с препятствиями.
/ Чтобы спасти людей из пожара, пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия, и спасать кегли, которые стоят за скамейками.
1 этап: проползти по скамейке;
2 этап: пролезть под дугой;
3 этап: перепрыгнуть через шнуры;
4 этап: забрать кеглю и вернуться к команде.
3. Пожарные тушат огонь.
/По условному сигналу игроки черпают воду из большого таза маленьким ведёрком и передают его друг другу, выстроившись в цепочку. Последний игрок выливает воду в пустую ёмкость. Чья команда вперёд её заполнит.
Воспитатель: Итак, дети, сегодня с вами у нас были пожарные учения, вы показали свои знания и умения. Вижу вы очень ловкие пожарники. И правила пожарной безопасности хорошо знаете. Молодцы. Но игра есть игра и нам пора подсчитать фишки, и узнать какая команда одержала сегодня победу. (Подсчитываются фишки. Объявляется команда-победитель, награждаются все участники игры.)
А в заключение каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут избежать несчастья:
1. Не балуйтесь со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.
2. Уходя из дома, не забывайте выключать электроприборы.
3. Ни в коем случае не зажигайте без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.
- Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей.
С огнём не играйте, с огнём не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!
