Конспект ООД «Международный день родного языка» в старшей группе

Калитина Елена Николаевна
Конспект ООД «Международный день родного языка» в старшей группе

Конспект

проведения организованной образовательной деятельности «День родного языка» в старшей группе «Подсолнушек»

Дата проведения:18.02.2022 г

Воспитатель: Калитина Е. Н.

Г. Вольск

ООД «День родного языка»

Цель: создать условия для знакомства детей с «Международным днем родного языка».

Задачи:

Публикация «Конспект ООД „Международный день родного языка“ в старшей группе» размещена в разделах

• День родного языка. 21 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

1. Формировать понятие «родной язык», бережное отношение к родному языку, обычаям и культуре.

2. Развивать смысловую сторону речи через закрепление антонимов, синонимов, многозначных слов.

3. Воспитывать любовь к своей стране, малой Родине, русскому языку.

Оборудование и материалы: глобус, карта России с символами, картинки с многозначными словами, карандаши, силуэты матрешек.

Предварительная работа: беседы о Родине; чтение художественной литературы; подготовка оборудования.

Ход ООД

Деятельность воспитателя Деятельность детей.

I. Вводная часть

- Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе: «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

- Ребята, отгадайте загадку.

- Он-это модель Земли,

Сам возьми и посмотри.

Все моря и океаны, страны, горы, города.

Все покажет, что захочешь, отгадали вы, друзья?

- Молодцы!

Достаю и показываю детям глобус.

- А что такое глобус? Кто мне сможет объяснить?

- Наш глобус окрашен разными цветами. Каждый цвет имеет свое значение. Голубым окрашивают моря, реки и океаны. Зеленым – леса и равнины. А коричневым и желтым – горы и пустыни.

- На глобусе мы можем увидеть все страны.

Ребята, в какой стране мы живём?

(Вывешиваю карту России)

Как называется город? Как называют жителей? Дети стоят в кругу.

Дети садятся полукругом.

Глобус

Ответы детей.

Ответы детей.

II. Основная часть

Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка, который отмечается 21 февраля. У каждого народа есть

свой родной язык.

- А на каком языке мы говорим в нашей стране?

-В других странах тоже говорят на русском языке?

- А на каком языке говорят :

украинцы — ….

белорусы —…

поляки — ….

немцы —…., и т. д.

В мире существует около 4 тысяч разных языков.

Русский язык – это официальный язык нашего государства. Существует Федеральный закон, принятый в Государственной Думе, который называется: «О государственном языке Российской Федерации». Этот закон обеспечивает использование русского языка как государственного и направлен на защиту и развитие языковой культуры Российской Федерации. Россия – многонациональная страна. И именно русский язык стал в нашей стране языком межнационального общения.

Родной язык – это тот язык, на котором говорят наши мамы, папы, бабушки и дедушки, на котором говорим мы.

- Родной язык — народа достоянье,

Он с детства каждому из нас знаком,

Стих и проза, сказки и преданья,

Все мило нам на языке родном.

- А сейчас поиграем «Подбери слово»

российский…

русский…

- Молодцы!

- А теперь я предлагаю поиграть в игру «Наоборот». Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать слово, противоположное по смыслу, например: большой - маленький.

( Слова: широкий, толстый, горячий, длинный, высокий, громкий и др.)

- Какие вы у меня молодцы. Все слова знаете. Видите, насколько богат, разнообразен и красив наш родной язык. Как много в нем слов, с помощью которых мы можем просто говорить.

Игра «Многозначные слова».

- У меня есть вот такие карточки. На них изображены разные картинки, а вам нужно найти им пару и объяснить свой выбор. Например, «ручка» и к ней можно добавить ручку для письма, часть тела – кисть, дверную ручку.

1. Кисть: рука, кисть рябины, для рисования.

2. Кран: водяной, строительный.

3. Иголка: для шитья, у ежа.

4. Лист: для рисования, на дереве.

5. Ручка: дверная, писать.

На русском

Ответы детей

Украинском.

Белорусском.

Польском.

Немецком.

Герб, флаг, гимн

Народ, язык, холод. мороз, дом, дух.

Называют противоположные слова по смыслу.

Дети находят карточки с нужными словами, выставляют на доску, объясняют свой выбор.

- Предлагаю вам сыграть в игру «Ручеек». (Проводится игра) Дети играют в игру

- Ребята, отгадайте загадки

1. Всегда во рту, а не проглотишь.

2. Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами

всем понятным языком.

3. Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь?

4. Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан,

Упирается рука в деревянные бока,

А внутри секреты есть,

Может 3, а может 6.

Разрумянилась немножко

Это русская …

(Детям раздаются силуэты матрёшек для раскрашивания)

-Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее! Садятся на стульчики полукругом.

Ответы детей.

Дети украшают матрешек.

III. Заключительная часть

-Понравилось вам занятие?

-Давайте с вами вспомним, о чем мы сегодня с вами говорили?

- Какой язык в нашей стране самый главный?

- А когда празднуют день родного языка?

- Есть слово такое хорошее - «наш».

И пусть ты татарин, якут иль чуваш,

Родился ли русским, мордвой, осетином,

Будь Родине добрым и любящим сыном!

Если хочешь судьбу переспорить,

Если ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он - переводчик.

Он - проводник.

Если штурмуешь познания кручи,

Выучи русский язык.

Запомните ребята, надо с уважением относиться ко всем языкам мира, не только к своему родному языку. Для этого нам необходимо обучаться грамоте, уметь правильно говорить и писать. В этом и выражается уважительное отношение к языку своей страны. Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.