Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Рабочие инструменты человека»

Ольга Полохало
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром «Рабочие инструменты человека»

«Рабочие инструменты» человека (уход за руками и ногами)

Программное содержание:

1. Формировать у детей представление о строении рук и ног человека.

2. Учить способам ухода за руками и ногами. Обучить детей самомассажу пальцев рук и специальным упражнениям для стоп ног.

3. Воспитывать бережное отношение к «рабочим инструментам» человека. Воспитывать самостоятельность и аккуратность при проведении гигиенических процедур.

I. Беседа по теме

- О чем говорится в загадке?

Села Варя за рояль,

Публикация «Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром „Рабочие инструменты человека“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Инструменты, орудия труда
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Чтоб спастись от скуки,

Пьесу хочется сыграть

И послушать звуки,

А для этого нужны Нашей Варе. (руки).

Двухколесный велосипед

Есть теперь у Вари,

Показал ей сосед,

Как крутить педали.

Чтобы советы выполнять,

Ехать по дороге,

Тренирует каждый день,

Наша Варя. (ноги).

- Отгадайте еще одну загадку, которую в русской народной сказке мужик загадал царю: «Что мягче всего на свете?» (Руки.)

- Почему мужик считал. Что мягче всего на свете руки? (Их ночью часто кладут на подушку под голову и щеку.)

- О чем говорится в следующих загадках?

Твои помощники - взгляни –

Десяток дружных братцев,

Как славно жить, когда они

Работы не боятся.

И, как хороший мальчик,

Послушен каждый. (пальчик).

Всю жизнь ходят в обгонку,

А догнать друг друга не могут. (Ноги.)

Есть у каждого сестрицы,

Две сестрицы-мастерицы,

И проворны, и ловки.

Догадались? Две. (руки).

Мы проворные сестрицы

Две сестрицы-мастерицы,

Пишем, шьем, рисуем, вяжем

Про себя мы вам расскажем. (Руки.) А. Кочергина

Сегодня мы будем говорить о больших помощниках, «рабочих инструментах» каждого человека.

Вспомните пословицы и поговорки, в которых говорится о пользе ног и рук.

• «Без него, как без рук».

• «У меня руки связаны».

• «Золотые руки».

• «Глаза страшатся, руки делают».

Почему руки, ноги можно назвать «рабочими инструментами» человека?

- Что мы делаем с помощью рук, ног?

Руки наши труженицы. С рождения им нет покоя. Человек своими руками может сделать столько прекрасных дел!

Чтобы они не уставали, были быстрыми, ловкими в движении, крепкими и сильными, помогите им.

Как можно тренировать ноги и руки? (Делать зарядку, бросать мяч, кататься на лыжах, велосипеде, бегать босиком и т. д.).

Оздоровительная минутка.

Упражнение 1.

Правой рукой помассируйте каждый палец на левой руке. То же сделайте с правой рукой. Старайтесь уделить внимание каждому суставчику, тщательно его растирая. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга, указательного - улучшает работу желудка, среднего - кишечника и позвоночника, безымянного - печени, мизинец помогает работе сердца. То же самое делайте дома со стопами (массаж).

Упражнение 2.

Встряхните руки, словно сбрасываете с них капельки воды.

Игра-соревнование «Кто больше?»

- Где можно и где нельзя бегать босиком? (Дети приводят при

меры.)

Как беречь ноги

1. Содержать их в чистоте.

2. Носить удобную обувь.

3. При плоскостопии - выполнять специальные упражнения (катать валик, ходить босиком, делать массаж стопы и др.).

Уход за ногтями и руками

Ногти защищают кончики пальцев от травм. Но они могут стать и вредными для человека, если их отращивать и не соблюдать чистоту. Тогда под ногтями может скапливаться большое количество болезнетворных микробов. Ногти следует регулярно стричь. На руках раз в неделю, на ногах - раз в 2-3 недели (растут медленнее). Перед процедурой рекомендуется подержать кисти и стопы в теплой мыльной воде. Ногти размягчаются. Образующиеся порой возле ногтя заусеницы следует регулярно срезать, а места, где они были, смазывать одеколоном. Срез ногтя должен быть полукруглым. Если ногти обрезать неправильно, острые края могут врасти в кожу и вызвать боль и воспаление. (Выполнение практического. упражнения.)

Итог урока

- О каких «рабочих инструментах» человека вы узнали сегодня?