Конспект ОД по рисованию ладошкой в первой младшей группе «Цыплята» (9 фото)

Елена Самсонова
Конспект ОД по рисованию ладошкой в первой младшей группе «Цыплята»

Цель: формирование интереса к занятиям рисование в нетрадиционных техниках.

Задачи:

- учить правильно располагать задуманный образ на листе;

- закреплять знания цветов;

- развивать образное представление, воображение, мелкую моторику рук;

- познакомить детей с техникой рисования с помощью опечатки ладошки;

- воспитывать интерес к творческой деятельности.

Публикация «Конспект ОД по рисованию ладошкой в первой младшей группе „Цыплята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Оборудование: дидактические игрушки: цыплята и курочка, тряпочки, баночка с водой, листы бумаги.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

- Ребята, давайте друг с другом поздороваемся:

Дети становятся в круг, выполняют движения по тексту вместе с воспитателем:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

- Присаживайтесь на стульчики. К нам пришла курочка вместе со своими цыплятками.

- Посмотрите, какие хорошенькие цыплятки у нашей курочки.

Давайте споём им песенку "Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать" (Воспитатель включает аудиозапись песенки и вместе с детками подпевает)

Пока дети поют, воспитатель незаметно прячет цыплят.

- Ребята, пока вы пели песенку, цыплята пропали.

- Курочка: "Ой, куда пропали мои цыплятки? Как же я буду без них?"

Воспитатель: "Не плачь, курочка, мы найдем твоих цыплят. "

- Давайте, ребята нарисуем для курочки цыплят.

2. Продуктивная деятельность.

- Какого цвета у нас цыплята? (Ответы детей)

Воспитатель показывает, как мажет ладошку желтой гуашью, а затем наносит отпечаток ладошки на белый лист бумаги, а затем прорисовывает клюв, глаз, лапки.

Затем воспитатель усаживает детей за столы, каждому ребенку наносит краску на ладонь и когда ребёнок нанесет рисунок на лист, слегка прижмёт своей ладошкой, чтобы рисунок хорошо отпечатался.

3. Итоги ОД. Воспитатель отмывает ладошки детей. Как только отпечатки подсохнут, воспитатель дорисовывает недостающие детали : лапки, глаз, клюв.

- Посмотрите, ребята, какие красивые цыплята у вас получились. Курочке очень нравятся ваши цыплята. Она вам говорит: "Спасибо"

Спасибо за внимание и поддержку!