Конспект ОД по рисованию в старшей группе «Кукла в национальном костюме»

Елена Семенова
Конспект ОД по рисованию в старшей группе «Кукла в национальном костюме»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательная область ««Художественно – эстетическое развитие»

-Продолжать знакомить детей с национальным декоративно-прикладным искусством;

- Вырабатывать навыки рисования контура предмета простым каран-дашом с легким нажимом на него;

- Предлагать создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, знакомить с ее цветовым строем и элементами композиции;

- Способствовать овладению композиционными умениями: учить рас-полагать фигуру человека на листе с учетом его пропорций;

Публикация «Конспект ОД по рисованию в старшей группе „Кукла в национальном костюме“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Национальный костюм. Рисование, ИЗО
• Национальный, народный костюм. Национальная одежда
• Одежда, обувь, головные уборы
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

- Закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами (цветные карандаши, фломастеры);

- Продолжать учить ритмично располагать узор;

- Формировать эстетический вкус, творческое воображение;

- Расширять кругозор, развивать любознательность.

Образовательная область «Речевое развитие»

- Развивать умение поддерживать беседу, делать простейшие выводы; - Совершенствовать диалогическую форму речи;

- Закреплять умение отгадывать загадки о русском костюме.

Образовательная область «Социально –коммуникативное развитие»

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение объединятся для совместной игры.

Образовательная область «Физическая развитие»

- Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

Методы и приемы: организационный момент, художественное слово, беседа, мотивация, рассматривание, игрой момент, напоминание, вопросы, поощрения.

Материалы и оборудование: куклы в русских костюмах, образец, карандаши простые и цветные, ластик, фломастеры, альбомы, сундучок с образцами русского костюма- пояс –кушак, кокошник, лапти, косоворотка, сарафан, ТСО.

Словарная работа: сарафан, рубаха – косоворотка, оберег, лапти, кокошник, вышивка.

Предшествующая работа: разучивание физминутки, чтение загадок, художественной литературы по теме.

Ход.

1. Организационный момент.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы пожмем друг другу руку

Побежит тепло по кругу.

- А дружба и добро поможет нам стравиться с любыми трудностями.

-Посмотрите, к нам в гости пришли куклы, а зовут их Иван да Марья.

- Какие странные гости к нам пожаловали. И одеты чудно и здороваются по особенному. А прибыли наши гости из Древней Руси и сундук нам принесли?

- Ребята, сундук этот не простой: Иван да Марья хотят загадать загадки вам.

1. Каждый раз по утру надеваю я трубу.

ну не догадаться вам она зовется (сарафан)

2. Украшает голову на ковш похож

А зовут такой убор (кокошник)

3. Что же за одежда с четырьмя отверстиями (рубаха)

- Из липы свито дырявое корыто, по дороге идет, клетки кладет. (лапти).

-В старые времена наши прабабушки носили -сарафаны, передники, кокошники. Прадедушки- рубаху косоворотку подпоясанною поясом.

Посмотрите какие красивые узоры-символы вышиты на одежде. По народному поверью вышивка не только украшала одежду, но и служила оберегом. Защитой от злых сил.

Вышивки-обереги располагались в определё нных местах: на рукавах, подоле, у выреза. Узоры на рукавах оберегали руки сохраняли силу и ловкость, узоры на подоле и переде сарафана оберегали сердце. Вышивали обычно волнистые линии, крестики, круги.

- А вам бы хотелось нарисовать куклу в национальном костюме.

Давайте приниматься за работу. А работу на Руси начинали с весёлой песни.

- Встали все у стульчиков

Ты играй моя гармошка

До- Ре- Ми- Фа- Соль- Ля- Си

Посмотрите полюбуйтесь

Как танцуют на Руси

Каблуками я стучу

Пляску русскую учу

Пляска русская моя замечательная!

- Ребята, посмотрите на образец рисунка: предлагаю вспомнить схему рисования человека : круглая голова, короткая шея, проводим вертикальную линию, горизонтальная –линия плеч. Рисуем руки, ноги. Затем рисуем элементы костюма. Во время рисования можно вносить в рисунок новые детали, проявлять творчество.

Самостоятельная деятельность детей.

Физминутка.

Дружно с вами мы рисовали

И про куклы рассуждали.

А теперь мы дружно встали

Свои косточки размяли.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Хорошо прогнулись И друг другу улыбнулись.

- Молодцы дети! Красота то какая, вот умельцы какие!

Итог.

- Удалось ли вам создать русский национальный костюм?

- Что было интересного сегодня?

- Были ли у вас трудности?

- На Руси говорили "Делу время потехи час", а ещё говорили "Сделал дело - гуляй смело".

- Давайте под веселую музыку заведем хоровод.