Конспект ОД по рисованию во второй младшей группе «Яблоки для зайчат»

Мадина Галлямова
Конспект ОД по рисованию во второй младшей группе «Яблоки для зайчат»
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование младшая группа

«Яблоки для зайч

ат»[/b]

Программные задачи:

1. Формировать умение рисовать и закрашивать округлые формы, не выходя за края, регулируя силу нажима.

2. Развивать навыки рисования карандашом.

Публикация «Конспект ОД по рисованию во второй младшей группе „Яблоки для зайчат“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

3. Воспитывать интерес к рисованию, способствовать развитию желания делать добро окружающим.

Материал: альбомный лист, на котором изображены зайчата, цветные восковые карандаши (красный, зеленый, желтый, слайды по сказке В. Сутеева «Мешок яблок»

Интеграция образовательных областей: художественно – этетическое + социально – коммуникативное развитие.

Ход:

1. Воспитатель читает сказку В. Сутеева «Мешок яблок»,

сопровождая рассказ презентацией.

Какой заяц в сказке? (Заботливый, щедрый, добрыйй).

Что помешало зайцу принести яблоки для своей семьи?

Ребята, а какая ворона в этой сказке? (Вредная, завистливая).

А теперь давайте ответим вороне, откуда же взялось столько всего из рваного мешка. (Дети отвечают, что умение зайца поделиться с другими привело к тому, что и другие поделились с зайцем.)

Гимнастика для глаз

Вверх яблочко подними, на него ты посмотри.

(Смотрят вверх.)

Только глазками смотри: вверх-вниз, вправо-влево.

(Глазами смотрят вверх-вниз, вправо-влево.)

Ай-да детки, так умелы!

Глазками моргают.

(Моргают глазками.)

Глазки закрывают.

(Глазки закрывают.)

Дети, а вы любите яблоки? А вы знаете, какие они бывают? (красные, желтые, вкусные, круглые, сладкие).

Маленьким зайчатам тоже хочется яблок.

– Ребята, давайте угостим зайчат спелыми яблочками.

Получив согласие детей, воспитатель предлагает рассмотреть яблочки:

– Это яблоко красное, а вот посмотрите на другое яблоко. Какого оно цвета? (Дети отвечают).

– Да, это яблоко зеленое. А есть яблочки желтые и с красным бочком. Вот такие разные по цвету бывают яблочки. Но все они, как видите, имеют круглую форму.

Воспитатель предлагает нарисовать яблоко в воздухе.

Физ. минутка

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

2. Объянение и показ. Я беру карандаш тремя пальчиками, рисую круглое яблоко и раскрашиваю его полностью, чтобы оно было сочным и спелым. Посмотрите, карандаш у меня не забегает за края яблочка, рисую прямо, ровно, ярко.

Но прежде, чем мы начнём рисовать, нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Карандаш в руке катаю,

Между пальчиков кручу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу

3. Самостоятельная работа детей.

4. Рисунки детей выставлены на стенде.

– Ах, какие яблоки мы нарисовали: круглые, румяные. Зайчата говорят вам: «Спасибо за яблочки!»

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.