Конспект ООД по речевому развитию «Кошечка» для дошкольников

Надежда Красилова
Конспект ООД по речевому развитию «Кошечка» для дошкольников

Тема: «Кошечка»

Цель: развитие у детей речевых способностей.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями;

• Формировать познавательную активность;

• Воспитывать доброжелательное отношение к животным, желание заботиться о них.

Оборудование и материалы: мягкие игрушки кошки и кота.

Предварительная работа: рассматривание с детьми иллюстраций, игрушек, беседа, разучивание потешек.

Публикация «Конспект ООД по речевому развитию „Кошечка“ для дошкольников» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход ООД:

Воспитатель: Дети, слышите шум за дверью. Кто это может быть? Давайте прислу-шаемся.

(Царапанье повторяется)

Воспитатель: Пушистенькая, усатенькая, молочко пьет, песенки поет. Вы догада-лись кто это?

Дети: Кошка.

(Открыв дверь дети видят кошку)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам в гости пришла кошка, ее зовут Мурка. Да-вайте позовем ее: «Кыс-кыс-кыс, иди к нам!»

(Дети приглашают кошку)

Воспитатель: Посмотрите на кошечку и скажите : какая шерстка у нее?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А что есть у кошки?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Посмотрите внимательно, а что у кошки есть на лапках?

Дети:(отвечают)

Воспитатель: Ребята, а шерстка у Мурки чистенькая или грязная?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А давайте погладим кошечку, ей будет очень приятно!

(Дети гладят кошку)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Шерстка у кошечки чистая, потому что она любит умываться своей лапкой и постоянно очищает шерстку язычком, прилизывая ее. А что кошечка любит кушать?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А за то, что люди кормят кошку, ухаживают за ней, она помогает людям ловить в доме мышей. Ребята, а сейчас давайте немного отдох-нем.

Физкультминутка:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Садитесь. Очень понравилась Мурке физкультми-нутка. Спасибо! Наша кошечка любит гулять, вот и сейчас она уже пошла. Посмот-рите, ребята, а кого встретила Мурка? Кто это идет к ней на встречу?

Дети: Кот.

Воспитатель: Молодцы, дети! Это кот Васька, друг нашей Мурки. Давайте спросим у него куда же он пошел? Как вы думаете?

Дети: (Ответы детей)

Хоровое чтение потешки «Пошел котик на торжок».

Пошел котик на торжок,

Купил котик порожок.

Пошел котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть,

Или Бореньке снесть?

Я и сам укушу,

Да и Бореньке снесу.

Воспитатель: Дети, давайте покажем коту Ваське и Мурке, как мы умеем играть.

Подвижная игра «Ходит Васька серенький».

(Хоровод вокруг кота Васьки)

Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый беленький,

Ходит Васька- кот.

Сядет умывается,

Лапкой вытирается,

Серых мышек ждет.

Мышки, мышки –вот беда,

Убегайте от кота!

Воспитатель: Пора нам прощаться с кошкой Муркой и котом Васькой, они пойдут к другим ребяткам и тоже будут их веселит. Помашем нашим друзьям ручкой.

Воспитатель: Ребята, что вы узнали сегодня про кошку? Какая она? Во что мы с ва-ми играли? Что вам больше всего понравилось?

Дети: (ответы детей)