Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Богатыри земли русской»

Вера Склярова
Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Богатыри земли русской»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Богатыри земли русской»

Воспитатель: Склярова В. П.

Цель:

* Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях.

Задачи:

Публикация «Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе „Богатыри земли русской“» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

*Развивать интерес к истории культуры Родины; воспитывать уважение к героям былин, защитникам народа; обогащение и активизация словаря па теме

*Учить составлять описательный рассказ на заданную тему;

*Развивать внимание, память, сообразительность

*Учить отвечать на поставленные вопросы связанно и последовательно;

*Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего народа;

Интеграция образовательных областей:

Познавательное, развитие речи, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное

Виды деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, музыкальная, двигательная, самообслуживание.

Предварительная работа: чтение былин о богатырях : «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Никита Кожемяка», «Исцеление Ильи Муромца», «На заставе богатырской», проведение д/и «Снаряди богатыря в дорогу», изодеятельность «Богатыри», «Щит и меч», просмотр мультфильмов по теме.

Ход занятия:

Воспитатель:

Сегодня к нам пришли много гостей, пожелайте им здоровья. А сейчас я вам предлагаю послушать внимательно стихотворение Феодосия Савинова и сказать о чём оно.

«Родина»

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля!

Вижу горы – и долины,

Вижу реки и моря -

Это русские картины,

Это Родина моя!

Воспитатель:

- О чём стихотворение? Как называется страна в которой мы живём? (Ответы детей).

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия, самая большая, богатая и необыкновенная страна.

Воспитатель:

- Почему?

Дети:

-Потому, что здесь много городов, рек и морей.

Воспитатель:

- Как ещё, мы можем назвать нашу Родину?

Дети:

- Россия, Отчизна, Отечество.

Воспитатель:

- Правильно. Произнесите эти слова с любовью и гордостью.

Давайте вспомним пословицы и поговорки про Родину.

Максим Дуров: Родина – мать умей за неё постоять

Алё на: Человек без Родины, что соловей без песни.

Полина Грязнова: За родной край и жизнь отдай.

Тимофей Кобыльский: Родина любимая, что мать родимая.

Настя: Для Родины своей – ни сил, ни жизни не жалей.

Воспитатель:

-Народная мудрость гласит, что земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников, но защитить себя земля не может. Это святое дело защитников нашей земли русской.

Воспитатель:-

- Кто охраняет мирный труд людей, нас с вами, нашу страну?

Дети:

- Наша Армия.

Воспитатель:

- Кто служит в армии?

Дети:

- Солдаты, офицеры.

Воспитатель:

- Как по-другому можно их назвать?

Дети:

- Защитники Отечества.

Воспитатель :

- Кто охраняет границы нашей Родины? (моряки, лётчики,танкисты,пограничники)

А сейчас послушайте отрывок из песни и скажите, как раньше называли людей, которые защищали Родину? (Прослушивание отрывка из песни и ответы детей) «Богатырская наша сила»

Воспитатель:

- Да, богатыри. Раньше на Руси наши предки называли защитников Родины – богатырями. О них слагали былины.

А что такое былина?

Дети:

- Правда, о том, что было раньше.

Воспитатель:

- Ребята, богатырями называют людей сильных, смелых, готовых встать на защиту Родины. А чтобы такими стать надо с детства готовиться, заниматься спортом, закаляться, тренироваться, вести здоровый образ жизни и любить Родину

Воспитатель:

- А вы хотите стать богатырями? (ответы детей)

Давайте, удобнее встанем. И представим, что мы богатыри.

Физкультминутка.

Дружно встали 1-2-3

Мы теперь богатыри

Мы ладонь к глазам приставим

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо

Оглядимся величаво

И налево надо тоже

Поглядеть из под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Ноги шире, руки в бок

Защищать пойдем народ.

Воспитатель: Ой, у нас в группе так много богатырей. А сейчас ребята, давайте обратим внимание на знакомую репродукцию картины. Кто написал эту картину?

Дети: Васнецов.

Воспитатель: Как называется эта картина?

Дети: Три богатыря.

Воспитатель: Кому посвящается эта картина?

Дети: Русским богатырям.

(Рассматривание картины)

Воспитатель : Вам нравится эта картина? Какой пейзаж окружает богатырей?

Дети: Здесь все красиво нарисовано – и облака, и небо, и даже елочки под ногами коней. Здесь все, как настоящее.

Воспитатель: Обратите внимание, какое спокойствие исходит от картины. Природа как бы замерла, притихла. Откуда это спокойствие?

Дети:Природа спокойна, когда у нее есть такие защитники.

Воспитатель: Что делают в поле богатыри?

Дети: Смотрят вдаль. Нет ли там впереди опасности или врагов.

Воспитатель: Кто из богатырей вам больше нравится?

Даша Б. :

Мне нравится Илья Муромец – сил у него больше всех. Он хорошо вооружё н: с правой руки у него свисает булатная палица, за ней виден колчан со стрелами, в левой руке у него щит и длинное копьё.

Воспитатель: Илья Муромец-крестьянский сын. Он могуч, как вековой лес, окружавший его с детства. Мощь, сила, мудрость чувствуется во всём облике. Одет в железную кольчугу, на голове шлем.

Настя Т. :А мне нравится Алеша Попович – он молодой, но смелый и товарищ хороший. Врага побеждает не богатырской силой, а хитростью да ловкостью.

Воспитатель: Алёша Попович-сын попа. Он и воин и гусляр. И песни петь умеет и воевать. В левой руке у него лук, а по правую руку гусли.

Виталик: Мне нравится Добрыня Никитич. Он бесстрашный воин, даже Змея Горыныча победил. Он красивый, у него русые кудри, зоркие глаза.

Воспитатель: Добрыня Никитич-сын рязанского князя. Добрыня известный и любимый в народе воин. Исскусен в боях, плавании и стрельбе из лука. Одет богато и нарядно.

Лера: А мне все богатыри нравятся. Они отважные и справедливые, в обиду никого не дадут.

Воспитатель: Чем схожи и чем отличаются богатыри?

Дети : Все защищают Родину от врага. Все сидят на конях, все имеют оружие и доспехи.

Они разные по возрасту, имеют разных коней, разное оружие.

У них разные лица и характеры. Они разные по происхождению

.

Воспитатель :Все вы, ребята, верно сказали. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович – самые любимые и известные русские богатыри. Как стражи святой Руси, стоят они у заставы (границы) богатырской, мимо которой ни зверь не проскользнет, ни птица не пролетит.

У богатырей одна цель – не пропустить врага, крепко стоять на страже Родины.

Воспитатель: Давайте вспомним с вами стих о богатыре (Полина Г.)

Силен, как вольный ветер,

Могуч, как ураган

Он защищает землю

От злобных басурман!

Он силой доброю богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков и матерей!

Воспитатель: Всегда наши богатыри вместе, потому что вместе легче врага победить. Так как вы тоже богатыри, вам предстоит преодолеть трудности на пути : пройти через болото, через глубокий ров, чтобы узнать какие герои пришли к нам в гости.

Д /и (из частей собрать картинки богатырей)

Воспитатель: За вашу смелость, ловкость, быстроту, выносливость богатыри приготовили вам подарки, а какие мы узнаем, отгадав загадки:

Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Кольчуга)

Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. (Шлем)

Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… Ну, что, догадались? Конечно же… (Меч)

Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя висит тяжелый, блестящий и кругленький… (Щит)

Воспитатель:

Вот вы и получили воинские доспехи, а теперь я вам предлагаю пройти присесть за столы и раскрасить наших богатырей.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам занятие? О ком мы сегодня говорили (ответы детей). А теперь станьте в круг и, передавая мяч, назовите какими качествами обладает богатырь (смелый, ловкий,выносливый,сильный,отважный. ,храбрый,бесстрашный,решительный,героический)

Выставка работ.