Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Опыты с водой» (6 фото)

Hаталья Баева
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Опыты с водой»

Цель:

Совершенствование представление детей о разнообразных свойствах воды.

Задачи:

Публикация «Конспект открытого занятия в подготовительной группе „Опыты с водой“» размещена в разделах

• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023

Закрепить знания детей о свойствах воды, о ее значении в жизни человека, обучать детей навыкам проведения лабораторных опытов, развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Оборудование и материалы: 

Стол накрытый клеенкой, сахар,несколько стаканов с водой,гуашь,кисточка,бумажные салфетки скрученные в трубочку,желтый песок.

Рекомендации к проведению: 

Перед началом экспериментирования необходимо провести инструктаж по технике безопасности; необходимо привлечь к проведению опытов и экспериментов детей,так же стараться добиваться от детей самостоятельных ответов, давая подсказки и задавая наводящие вопросы, важно не допускать длительных заминок.

Методы и приемы:

•Организационный момент

•Художественное слово

•Уточнения, опросы, игровые приемы

•Алгоритмы для составления модели этапов деятельности

•Опыты и эксперименты, как метод повышения познавательной активности.

Ход занятия:

- Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте их поприветствуем. Сегодня мы с вами отправимся в лабораторию «Удивительных превращений».

А вы знаете, что такое лаборатория? (ответы детей) Лаборатория - это место, где учёные проводят опыты и ставят эксперименты. Давайте сегодня я буду ученым, а вы моими лаборантами и мы вместе проведём опыты.

- Вам интересно узнать, с каким веществом мы будем проводить опыты? (ответы)

Это вы узнаете, отгадав загадку:

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода)

Звучит запись журчания ручейка (аудиозапись).

-  Вода – одно из самых удивительных веществ на планете.

Ребята, а давайте вспомним с вами, что мы знаем о воде. Как вы думаете, человеку и животным нужна вода? (ответы детей). Без воды живой организм долго не проживет, ведь мы больше чем на половину состоим из воды. Пить можно только чистую вода, овощи и фрукты всегда нужно мыть перед едой. Воду нужно беречь, а как мы можем беречь воду? (ответы детей). Вода нам может принести как пользу, так и вред. Нельзя пить холодную воду, под дождем можно промокнуть и заболеть. Купаясь в воде нельзя забывать о безопасности. Ребята, вы уже знаете много о воде, а сегодня познакомимся с её состояниями и некоторыми свойствами.

Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка:

К речке быстро мы спустились (шагаем на месте,

Наклонились и умылись (наклоны вперёд, руки на пояс,

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши,

Вот так славно освежились (встряхиваем руками).

Делать так руками нужно:

Вместе раз – это брасс (круги двумя руками вперёд,

Одной, другой – это кроль (круги руками поочерёдно,

Вот поплавали мы с вами,

Вышли на берег крутой (шагаем на месте) и отправились домой.

- Нам пора с вами отправляться в лабораторию «Удивительных превращений».

Опыт № 1 «Вода – это жидкость, которая не имеет вкуса, цвета, запаха»

 - Вода – это жидкость. Жидкостью называют вещество, обладающее подвижностью, текучестью. Как доказать, что вода жидкость? (ответы детей) Возьмем пустой стакан и добавим в него немного песка и тщательно перемешаем. Смотрим что у нас получилось. (ответы детей)

Вывод детей: Вода - стала мутной и весь песок осел на дно.  

Опыт № 2 "Палитра красок"

- А теперь начинаем опыты на окрашивание воды. На занятия ИЗО вы научились смешивать краски и получать новые цвета. Какая краска любит воду, хорошо в ней растворяется? ( Дети: акварель). У меня здесь 4 баночки с желтой,зеленой,синей и красной краской. В каждый стакан добавим по цвету и опустим в эти цвета бумажные салфетки скрученные в трубочку в воду. Смотрим что получилось. (ответы детей).

Опыт №3 "Добавление сахара в воду"

Для опыта мы взяли два прозрачных стакана с водой, в один насыпали соль, в другой сахар в воду и стали наблюдать.

Вывод: При взаимодействии с водой соль и сахар растворяется.

Молодцы, ребята!

Какие опыты мы сегодня проводили?

Какой опыт вам понравился больше всего?

Впереди нас ждут новые открытия, до новых встреч в лаборатории «Удивительных превращений».