Конспект по познавательному развитию «В гостях у Архимеда»

Татьяна Самусева
Конспект по познавательному развитию «В гостях у Архимеда»

Цель: Расширение познавательной активности детей в экспериментальной деятельности.

Задачи:

1. Формировать целостную картину мира

2. Развивать наблюдательность, мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация).

3. Развивать слуховое внимание.

4. Развивать познавательную активность детей в ходе проведения экспериментов

Оборудование: воздушный шарик, внутри которого приглашение от Архимеда, написанное молоком, стеклянные банки, сырые яйца, стакан соли, столовая ложка, кувшин с водой, термос с горячей водой, яйца киндер – сюрприза, зеркала, пластиковая бутылка.

Ход занятия

Воспитатель: Давным-давно, когда вас еще не было на свете, не было и ваших родителей, и даже ваших бабушек и дедушек, жил на свете человек по имени Архимед. Ребята, а вы знаете, кто такой Архимед?

Дети: Жил в древнем мире.

- Жил в Греции.

- Он математик.

- Это ученый.

- Он делал опыты, много знал.

Воспитатель: Правильно! Этот человек был очень любознательным, все ему было интересно. Он хотел знать, как устроен мир, и сам придумывал много полезных и нужных вещей… А вам хотелось бы побывать в гостях у Архимеда?

Дети: Да!

В группу влетает воздушный шар, внутри него – письмо.

Воспитатель: Оказывается, сам Архимед прислал нам приглашение вот таким необычным способом. Давайте прочитаем его послание… (Открывает письмо, а там чистый лист. Показывает детям) Чем же написано это письмо? Как нам его прочитать? Как невидимое сделать видимым? Это, наверное, секретные чернила. У кого есть варианты?

Дети: Это написано молоком.

- Лимонным соком.

- Надо нагреть над свечой.

-А можно над лампой.

Воспитатель: Вот мы и разгадали секретное послание от Архимеда! Письмо написано молоком: оно вскипает от тепла лампы, темнеет и становится видимым. Вот что написано в письме «Ребята, приглашаю вас в гости в мою волшебную лабораторию. Не забудьте произнести волшебные слова: Крибле – крабле - бумс.

Вот мы и очутились в лаборатории Архимеда, как здесь интересно. Архимед приготовил вам места для совместной работы. Он предлагает вам их получить с помощью одного простого задания.

Игра «Одинаковые звуки»

В киндер – яйце находятся различные предметы, крупы. У кого звуки совпали, с тем они образуют пару.

- Ну, а теперь, прошу занять свои места. Архимед мы уже готовы! Где же ты? Что за странные звуки? Кто это? А это Мышонок - Удивленок. А вы знаете, ребята, почему его так называют? (потому, что он любопытный, любознательный, всему новому удивляется и сам любит удивлять). Он предлагает нам разгадать секрет «яйца – попрыгунчика».

Опыт:

На столе пустые стеклянные банки – 4 пол-литровые, одна двухлитровая. На блюдце – 5 сырых яйца, стакан поваренной соли, сахара, 2 столовые ложки, кувшин с водой, молоко.

- В первую банку налить воды и опустить яйцо – оно утонет.

-Во вторую банку налить воды и добавить 2 ложки сахара яйцо утонет.

-В третью банку налить молока, что произойдет с яйцом?

-В четвертую банку налить воды и добавить 2 ложки соли, яйцо будет плавать на поверхности.

-В двухлитровую банку перелить воду из первой банки, потом из второй – яйцо будет плавать посередине.

Воспитатель: А теперь отгадайте секрет яйца-попрыгунчика.

Дети: В соленой воде легче плавать потому, что любое тело поддерживает не только вода, но и частички соли, растворенные в воде.

Воспитатель: Ну как мышонок, молодцы мы с ребятами.

Мышонок-Удивленок: Молодцы, молодцы, а вот скажите мне, как вы надуваете шарики? А, что внутри у шариков? А не в надутых шариках есть воздух? Какой из шариков будет тяжелее? Как проверить? (взвесить, воздух имеет вес) А вы, знаете, как можно еще надуть шарик? (с помощью насоса, смешать уксус с содой и лимоном). А, я хочу вас удивить, внимание фокус.

Опыт с шариком:

Пустой воздушный шарик надеть на горлышко пластиковой бутылки. Подержать ее в горячей воде. Что происходит, почему шарик надувается? (воздух при нагревании расширяется).

- Как можно теперь сдуть шарик? (снять с бутылки).

Воспитатель: Ну, Мышонок ты нас удивил, даже я не знала, что так можно надуть шарик!

Мышонок-Удивленок: Вы еще много не знаете. Засиделись мы что-то с вами, давайте отдохнем.

Физминутка с воздушными шариками.

Я с утра сегодня встал

С полки шар воздушный взял

Начал дуть я и смотреть

Стал мой шарик вдруг толстеть.

Я все дую – шар все толще

Дую толще, дую толще!

Вдруг услышал я хлопок,

Лопнул шарик, мой дружок!

Мышонок-Удивленок: А, я хочу вас удивить еще одним предметом, а каким догадайтесь сами:

Я увидел свой портрет,

Отошел – портрета нет (зеркало).

Воспитатель: Ну и что, в нем удивительного, зеркал у нас полно, всяких разных, правда ребята?

Мышонок-Удивленок: А вы знаете, что с помощью зеркала можно победить целое войско? Как это?

Мышонок-Удивленок рассказывает историю о зеркале, которое вызвало пожар.

Воспитатель: Ничего себе, мы этого не знали, да ребята?

Мышонок-Удивленок: А еще зеркала могу увеличивать количество предметов, не верите? Давайте проведем опыт. Детям берут зеркало.

Мышонок-Удивленок: Положите перед зеркалом две конфетки, а теперь сколько конфет?

Дети: Четыре

Два зеркала стоят под углом 90 градусов, уменьшая угол между зеркалами, увеличивается количество конфет.

Мышонок-Удивленок: Кто догадался и сможет объяснить, в чем тут секрет?

Воспитатель: Удивил ты нас Мышонок, жаль, что мы так и не дождались Архимеда, теперь вы приходите к нам в гости, и мы тоже найдем, чем вас удивить, правда, ребята? А на прощание мы хотим подарить тебе китайскую пословицу:

То, что я услышал, я забыл.

То, что я увидел, я помню.

То, что я сделал, я знаю!

Подумай на досуге над ее смыслом. До новых встреч!

Публикации по теме:

Детское экспериментированиеДетское экспериментирование В период дошкольного детства формируются способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. В образовательном процессе.

Дидактическая развивающая игра «Собираем бусы сами».Дидактическая развивающая игра «Собираем бусы сами». В педагогике система дидактических игр была создана в 60-е гг. в связи с разработкой теории сенсорного воспитания. Ее авторами являются известные.

Автор публикации:
Конспект по познавательному развитию «В гостях у Архимеда»
Опубликовано: 16 марта 2015 в 08:23
+31Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 13.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
6 декабря. День арт-терапии на МААМ

Арт-терапия – это одна из специальных форм психологической помощи, которая базируется на искусстве, а именно – на творческой и изобразительной деятельности ребёнка или взрослого. В этом случае человек не...

6 декабря. Праздник самодельных новогодних елочек на МААМ

«В лесу родилась елочка» — слова этой песенки в России знают все от мала до велика. А ведь этому новогоднему гимну уже больше ста лет. Простая, но милая сердцу, композиция стала поистине народной, но у...

Мастер-класс по изготовлению вазы для цветов из тесьмы
Для изготовления вазы из тесьмы нам потребуется: лента атласная широкая, тесьма с паетками, клеевой пистолет, ножницы, салфетки, стеклянная банка объем 1...
Фотоотчет к празднику осени «Приключения домовенка Кузи»
Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в...
Новогодний сценарий «Проделки Бабы Яги»
Новогодний утренник «Проделки Бабы Яги», Вход детей Ведущая-Зимушка:- Как приятно, что сегодня Гости к нам сюда пришли, И, не глядя на заботы, Час...