Любовь Матвеенко
Конспект по познавательному занятию «Как беречь нос?»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: КАК БЕРЕЧЬ НОС?
Цели:
-продолжать закреплять знания детей о том, как беречь свой нос и правильно за ним ухаживать (продукты, побеждающие насморк);
-познакомить с новым стихотворением;
-тренировать навыки правильного носового дыхания;
-воспитывать культурно-гигиенические навыки.
Публикация «Конспект по познавательному занятию „Как беречь нос?“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нос, орган обоняния
- Органы чувств человека и их назначение
- Тело человека, строение, организм, анатомия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
Оборудование и материал: вертушки или воздушные шарики; стаканы с водой и соломинки.
Ход занятия
1. «Мой замечательный нос!»
Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение Э. Мошковской:
МОЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ НОС!
Я ничего не знаю, И вдруг мой нос говорит, Что-то сейчас подгорит! Я ничего не знаю. Это нос доложил: Кто-то купил апельсины И во-о-он туда положил. Я ничего не знаю, Я в духоте сижу! Нос говорит: «Погуляем! Очень тебя прошу». Ходишь с ним и гуляешь. Он говорит со мной. Он говорит: «А знаешь, Пахнет уже весной!»
Беседа.
-О какой части лица это стихотворение? -Покажите свой нос. Для чего он нужен?
-Я вам рассказывала, что нос - это очень важная часть тела. Это одновременно и фильтр, и печка, и сторожевой пёс.
-Наш нос не пропускает пылинки и микробы, нагревает проходящий по нему воздух и различает запахи.
-А сможем мы не дышать? Зажмите и рот, и нос.
-Вот видите, нам обязательно нужно вдохнуть, а потом выдохнуть. И какое это радостное ощущение, когда грудь наполнит свежий воздух!
-Поиграем.
Фонопедические упражнения «В осеннем лесу».
В осеннем лесу дует ветер. «Ф-ф-ф.» - продолжительный выдох.
Листья дрожат на ветру. «Ш-ш-ш.» - продолжительный
выдох.
Листья опадают. «П! П! П!» - короткий активный выдох.
-А для чего надо всё время вдыхать и выдыхать воздух?
-Дело в том, что и люди, и животные, и деревья с цветами постоянно нуждаются в одном из газов, из которых состоит воздух. Это кислород. Всем маленьким клеткам нашего тела нужен кислород, он их питает. Они словно кричат: «Тотчас же пришлите нам кислород! Иначе мы все погибнем от голода!»
-Вот как важен нос для человека, через который поступает воздух с кислородом и питает всё наше тело!
2. Игра «Надуй шарик!».
Дети берутся за руки и вместе с воспитателем образуют небольшой круг.
Им нужно «надуть шарик».
Все вместе дуют и одновременно медленно отходят назад, произнося звук: «Фу-у-у- у», имитирующий надувание шара.
После слов «Лопнул шарик!» дети произносят звук: «Ш-ш-ш-ш», и медленно идут в центр круга.
Игра повторяется, дети вновь «надувают шар».
Примечание. Учите детей вдыхать через нос, а выдыхать плавно, длительно.
3. Гигиена дыхания.
-Для нормального дыхания в воздухе должно быть много кислорода. Для этого следует постоянно проветривать свою комнату или комнату нашей группы. Когда вы гуляете или спите, я всегда открываю в группе (в спальне) окна.
-Для дыхания необходим чистый воздух. Когда он свеж и чист, дышится легко и прекрасное самочувствие. А значит, и вы будите меньше болеть.
-Вспомните, как надо беречь свой нос. Как за ним ухаживать?
Примечание. Если дети забыли, воспитатель с помощью картинок подсказывает основные правила.
А когда наш нос заболевает, необходимо обратиться к специальному врачу - оториноларингологу, который лечит болезни носа, ушей и горла. Наверное, вы с мамой ходили к такому доктору, и он выписывал вам лекарство (капли).
-Насморк можно лечить не только каплями, но и продуктами, помогающими победить его. К таким продуктам относятся чеснок и лук.
-А есть ли у вас дома комнатные цветы?
-Цветы радуют нас, но не только для красоты они нужны. Цветы очень полезны для здоровья людей. Когда мы дышим, выделяется «плохой» газ (углекислый, воздух
делается тяжёлым, спёртым, а цветы поглощают «плохой» газ и выделяют «хороший» - кислород, необходимый для дыхания.
-Чем больше цветов, тем меньше пыли.
-Цветы обладают ещё одним чудесным свойством - они уничтожают микробов.
4. Игра «Король ветров».
Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания, укрепление мышц лица.
Воспитатель (рассказывает). Собрались как-то ветры с разных концов света и решили выбрать самого сильного. Устроили соревнование, какой ветер дует сильнее всех.
Дети парами дуют на вертушку (чья вертушка дальше крутится, тот и победил) или на подвешенные воздушные шарики (чей шарик отлетит выше, тот и победил). Каждому даётся по три попытки. По команде взрослого дети дуют, а взрослый показывает, как правильно дуть: воздух вдыхается через нос и резко выдыхается через рот. Из каждой пары детей отбирают лучшего, и они соревнуются между собой. Победителю торжественно присваивается титул «Король ветров» и его усаживают на «трон» (стул).
5. «Бульканье».
Цель: восстановление носового дыхания, формирование ритмичного выдоха и его углубление.
Перед каждым ребёнком на столике стоят бутылочки с водой и соломинкой. Воспитатель, у которого тоже есть бутылочка с соломинкой, показывает, как нужно правильно дуть в стакан через соломинку, чтобы за один выдох получилось долгое бульканье: глубоко вдыхает через нос и делает глубокий длинный выдох в трубочку, чтобы получился долгий булькающий звук. Затем каждый пробует сделать то же самое.
Воспитатель следит за правильностью выполнения. После того как каждый из детей попробовал, по команде взрослого все дети начинают вдыхать и затем булькать.
