Конспект занятия по развитию речи для детей старшей логопедической группы «Мой родной Ставропольский край»

Анастасия Ивановна Сухорукова
Конспект занятия по развитию речи для детей старшей логопедической группы «Мой родной Ставропольский край»

Конспект по развитию речи для детей старшей логопедической группы на тему: «Мой родной Ставропольский край».

Цель: Способствовать расширению кругозора детей, развитию внимания и сообразительности, умению работать в коллективе.

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Обобщение и систематизация знаний детей о Ставропольском крае с учетом регионального компонента.

Развивающие задачи:

1. Развитие коммуникативных способностей, логического мышления детей.

2. Развивать связную речь, обогащать словарь детей по теме. Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любовь к родному городу - малой Родине, Ставропольскому краю, интерес к прошлому и настоящему.

2. Развивать бережное отношение к достопримечательностям края, природе.

3. Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, инициативности, самостоятельности.

Материалы:

Иллюстрации, символика Ставропольского края, наглядные пособия.

Ход занятия.

Здравствуйте ребята. У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Как называется наша Родина? (дети называют страну, край, город)

Да, мы с вами живём в Ставропольском крае, для нас он родной.

Какой город является главным в Ставропольском крае.

(город Ставрополь).

-Для нас с вами наша малая родина-это город Ставрополь.

-Почему он назван именно так? (в пер. с греч. Ставрополь- город креста. При закладке крепости (защита от врагов) - Ставропольская крепость- более 200 лет назад был сооружён каменный крест. Во время войн крепость была разрушена. Прошло время, в тех местах стали селиться люди: казаки, русские крестьяне. Крепость положила начало строительству города Ставрополь. Позднее каменный крест восстановили.

-Каменный крест является символом города.

Мы начинаем путешествие по родному краю.

Путешествие по родному краю.

Есть и у нашего Ставропольского края свой герб. Давайте рассмотрим его - он представляет собой щит, разделенный по горизонтали на две части. Золотой цвет говорит о том, что наш край «золотого руна и золотого колоса», На левой стороне карты, там, где расположен город Ставрополь, находится 45 параллель. Щит обрамлен венком из дубовых листьев, что означает прочность, надежность, долголетие и плодородие.

Флаг - золотой цвет полотнища соотноситься с цветом территории края, - изображенной на гербе он символизирует Ставрополье, как солнечный регион России, край сельского хозяйства, край золотого колоса и золотого руна. Золотой цвет обозначает богатство и плодородие Ставропольского края.

Белый цвет символизирует чистоту намерений, миролюбие и мудрость.

Крест отражает название краевого центра (Ставрополь в переводе «город креста»)

«Подземное богатства нашего края»

-Назовите, чем богат наш край?

– Какие природные ресурсы вы знаете?

– Какие промышленности развиты в крае? Нашего край богат природными полезными ископаемыми (нефть, газ, строительные материалы, а недра гор таят настоящие живительные сокровища (целебные воды, грязи, минеральная вода, которые используют в лечении курорты и здравницы.

Найдите картинки городов курортов и назовите их.

Назовите и покажите полезные ископаемые?

«Животные, растения и птицы, занесённые в красную книгу Ставропольского края?».

Птицы, животные и растения, именно они вступают перед внутреннем взором, когда мы слышим слова «природа». Их мы заводим в качестве домашних питомцев, друзей и любимцев всей семьи. Растения высаживаем на клумбах, чтобы они радовали взор. Нет, наверное, человека, который не любил, бы зверей, птиц, не любовался разнообразием и красотой растений. Многих на нашей планете осталось совсем немного!

1. Оперение этой птицы имеет розовый окрас, гнездится птица рядом с водой, в зарослях камыша, его клюв напоминает ковш. (Розовый пеликан)

2. Эта царь птица имеет белоснежное оперение, его родственники – гуси. О нем написал сказку Г. Х. Андерсен. (Малый лебедь)

3. Эта хищная птица имеет крючковатый острый клюв, и длинные, мощные когти. (Степной орёл)

4. Это хищное животное имеет родственницу в каждом доме, обитатель лесов Ставропольского края. Питается грызунами и птицами, как и все животные этого семейства. (Лесная кошка)

5. Этот хищный зверёк обитает в полях. Своей норки никогда не делает, селится в норках других грызунов. (Степной Хорь)

6. Этот грызун селится около полей. Делает запасы, перенося еду в защечных мешках. (Полевой хомяк)

7. Это растение многолетнее, травянистое, с мелкими белыми цветами с очень приятным ароматом. Его используют в медицине для изготовления лекарств. (Ландыш Кавказский)

8. Этот цветок с яркими желтыми или красными лепестками, корня у него нет, его роль выполняет лукавица. Имеет культурного родственника. (Тюльпан степной)

9. Этот цветок растет только в озёрах и прудах. Его большие листья позволяют плавать на поверхности воды, в сказке Г. Х. Андерсена Дюймовочка плавала на лепестке этого цветка. (Кувшинка белая).

Пальчиковая гимнастика (о полезных ископаемых края)

Мы расскажем вам сейчас, что хранит земля от нас: (большие пальчики «здороваются» с остальными)

Нефть, песок, природный газ, гравий, глину, известняк, грязь лечебную и соль,

И живительный источник-минеральная вода (загибаем пальцы по одному, начиная с большого)

Вот что прячет Ставропольская земля. (удары попеременно ладонями и кулачками)

- Минеральная вода одно из главных богатств Ставропольского края. Легенда о том, как появилась эта живительная вода (про путника, который отблагодарил горца-нарта за его щедрость и доброту)

- И потянулись к водам коляски, брички, поезда.

И шла молва: от всех недугов целит кавказская вода.

- В местах, где появлялись источники минеральной воды, стали строиться города-курорты.

Лекарственные растения нашего края.

Загадки.

1. На земле лежат листочки маленькие лопушочки

Нам он нам хороший друг, лечит раны рук и ног.

(подорожник)

В поле сестрички стоят, желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички белые реснички. (ромашка)

2. Растет зеленый кустик

Дотронешься укусит.

Не огонь, а жжется. (Крапива)

3. Я на луг с утра пошел, травку нужную нашел:

Мелкий желтенький цветок он не ярок, не высок

Вылечит недуг любой

Что же это? (Зверобой)

4. На проталинке в лесу

Первым встретил я весну

Я мороза не боюсь,

Первым из земли пробьюсь. (Подснежник).

5. На зелёном шнурочке

Белые звоночки

Знают даже малыши

То лесные.. (Ландыши).

6. Как зовут меня, скажи

Часто прячусь я во ржи

Скромный полевой цветок

Синеглазый.. (Василёк).

«Водные ресурсы Ставропольского края»

Озера

Наибольшее количество озер Ставрополья расположено в Манычской долине. На востоке, вдоль границы с Калмыкией,в большинстве водоемов - соленая и горько-соленая вода. Наиболее крупные - озера Сенгилеевское, севернее лежат озера Птичье, Соленое,Чограйское водохранилище. В районе Кавказских Минеральных Вод, широко известны Тамбуканское Большое, Тамбуканское Малое, Лысогорское Северное, Лысогорское Южное озера, Провал. Известны эти озера своими лечебными грязями, используемыми здравницами Георгиевска, Пятигорска, Железноводска, Ессентуков и Кисловодска

Реки.

В Ставропольском крае насчитывется более 200 рек. Самые известные Кума,Терек,Кубань, Маныч, Зеленчук, Ерголык.

«Сельскохозяйственная»

Какие сельскохозяйственные культуры и животных выращивают в Ставропольском крае.

Главное достояние нашего края – хлебная нива и урожаи зерновых культур. (Пшеница, ячмень, подсолнечник, кукуруза. ,

Животноводство – выращивают овец, коров, свиней, различную птицу (кур, уток, страусов, перепелок и. т. д.).

- Наш край многонациональный край. В нём проживают люди разных национальностей. Каких, подскажите (русские, украинцы, армяне, грузины, греки, дагестанские народы - чеченцы, даргинцы, карачаевцы).

- Но всех нас, людей проживающих в Ставропольском крае объединяет то, что мы очень гостеприимные люди, чтим обычаи наших предков. Обычаи-это действия, правила, которые выполняют люди и передают их друг другу, из поколения в поколение. Как сегодня мы встречали наших гостей? (хлебом, солью, низким поклоном). – Почему именно с солью встречали гостей? (п. ч. соль в те времена была роскошью, подавалась только по особым случаям).

Итог занятия.

Ребята, вам понравилось занятие? Кто мне ещё раз скажет, чем знаменит наш Ставропольский край?