Конспект прогулки «Наблюдение за насекомыми»

Алла Юрьевна Котова
Конспект прогулки «Наблюдение за насекомыми»

Цель прогулки :Продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида насекомых;уточнить содержание понятия "насекомые";научить сравнивать их по существенным общим признакам.

Обратить внимание детей на прогулке,что с наступлением теплых летних дней появилось много насекомых,загадать загадки о них.

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки,

Строят дом себе на кочке. (муравьи)

Худ и тонок,голос звонок.

Летит-распевает,сидит-кусает. (комар)

На большой цветной ковер,

Села эскадрилья.

То раскроет,то закроет,

Расписные крылья. (бабочка)

Как одним словом можно назвать отгадки загадок? (насекомые). Только насекомое имеет тело,состоящее из двух-трех частей и пар ног.

У взрослого насекомого тело состоит из трех частей:голова,грудь и брюшко. На голове-пара усиков,служащие для осязания и обоняния. У большинства насекомых одна пара сложных глаз, состоящих из множества крошечных глазков. Ноги насекомых выполняют различные функции. На них может быть маленький кармашек для сбора пыльцы.

Какие насекомые опыляют цветы? (пчелы)

Где живут насекомые? (в саду, на дереве,у водоемов)

Чем питаются насекомые?Как они передвигаются?Как насекомые спасаются от врагов? (окраской,острым жалом,едкой жидкостью)Какие насекомые приносят пользу? (пчелы,бабочка-шелкопряд,муравьи)

Исследовательская деятельность: найти тропу муравья,организовать наблюдение за работой муравьев.

Игры с кольцебросом:развивать меткость,точность.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!