Вероника Музенитова
Конспект сказочного урока «Про снежный Колобок»
ПРО СНЕЖНЫЙ КОЛОБОК
Гуляли ребята на дворе. Лепили из снега бабу. Алеша слепил снежный колобок. Нашел угольки – сделал глаза, нашел палочки – сделал нос и рот. Поиграли ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алеше колобок на дворе оставлять, взял он его и положил в карман.
Пришел в детский сад, повесил свою шубу в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок. Ребята пообедали, легли после обеда спать, а когда проснулись, вспомнил Алеша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика лужа. Что такое? Открыли дверку, посмотрели, а из кармана – кап, кап, кап, кап – вода капает.
Публикация «Конспект сказочного урока „Про снежный Колобок“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
Поглядел Алеша в карман – а там нет колобка.
Лежат в мокром кармашке два уголька и две палочки.
Смотрит Алеша на всех, спрашивает:
- Где мой колобок?
А колобок где? Как вы думаете?
(Автор сказки : Н. Калинина)
1. Нравственный урок
О чём эта сказка?
Сказка весёлая или грустная?
Правильно ли поступил Алёша?
Задание.
Придумать, что было бы, если бы Алёша не взял колобок с собой?
2. Воспитание добрых чувств
Что случилось с колобком?
Почему он растаял?
Как бы вы поступили на месте Алёши?
Кого вам жалко в этой сказке?
3. Речевая зарядка
Какие слова можно сказать Алёше, чтобы пожалеть его?
Какие слова можно сказать колобку, чтобы пожалеть его?
Задание.
Закончите предложения:
Алёша слепил снежный….(ком, колобок)
Был ясный день, снег на солнце … (сверкал, сиял, искрился, блестел, переливался)
Алёша сел на санки и помчался с горы (пулей, вихрем, так, что дух захватывало)
Санки перевернулись и мальчик (шлёпнулся, бухнулся, полетел кубарем)
4. Развитие навыков общения
Представьте, что колобок волшебный и умеет разговаривать. О чём бы разговаривали Алёша и Колобок на прогулке? (распределение ролей, разыгрывание сюжета)
5. Развитие мышления и воображения
Пантомимический этюд «Колобок тает»
Придумывание новой сказки про Алёшу и Колобка.
