Конспект совместной деятельности с детьми раннего возраста. «В гости к снеговику»

юлия шадова
Конспект совместной деятельности с детьми раннего возраста. «В гости к снеговику»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить составлять изображение из частей, располагая их по величине, внимательно рассматривать образец и следовать ему,

Задачи: Развивать умения аккуратно пользоваться клеем и кисточкой.

Закрепить знания детей о форме - круг

Развивать речевое дыхание,

Материалы и оборудование:

снеговик игрушка, снежинки из бумаги, силуэт сугроба, клей, кисточка, клеёнка, салфетка, лист синей бумаги, вырезанные детали аппликации на каждого ребенка, ватные диски, грамзапись.

Подготовительная работа:

• - рассматривание иллюстраций о зиме,

Публикация «Конспект совместной деятельности с детьми раннего возраста, „В гости к снеговику“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Снеговик
• Снеговик. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2012

• - рассматривание картин с изображением снеговика.

Дети входят в группу.

Воспитатель: «Белый снег пушистый, в воздухе кружится и на землю тихо падет, ложится» (Воспитатель разбрасывает снежинки.)

Дует, дует ветерок,

И летит, летит снежок.

Закружился, заблестел,

Над полями полетел.

Дети замечают большой сугроб.

Воспитатель: Вот сколько снегу выпало! Какой большой сугроб вырос! А давайте, подуем на снежок, чтобы раздуть сугробы. Дети дуют на «сугроб». (игрушка – снеговик, спрятанный по белым покрывалом)

Вдруг из-за сугроба раздается чей-то голосок: «Ой-ей-ей!»

Воспитатель: Кто же это прячется за сугробом?

Снеговик : Отгадаете загадку, покажусь!

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – угольки, губы – сучки,

Холодный, большой

Кто я такой?

(снеговик)

Снеговик : (появляется из-за сугроба) Здравствуйте!

Воспитатель обращает внимание на форму его туловища. Дети движением руки показывают очертания снеговика.

Воспитатель: Что-то, ребята, снеговик у нас загрустил.

Что случилось, снеговик,

Очень грустным стал твой вид?

Снеговик : Очень скучно без друзей,

С ними было б веселей!

Воспитатель предлагает наклеить симпатичных снеговиков. Напоминает и показывает, как нужно приклеить и как пользоваться клеем. (Начать с большого кружка.) Звучит спокойная музыка. Дети работают, снеговик наблюдает за ними и хвалит детей.

Воспитатель: Раз – рука, два – рука,

Клеем мы снеговика.

Три – четыре, три – четыре

Мы приклеим рот пошире.

Пять – найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз,

Шесть – наденем шляпу косо,

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь,

Мы сплясать его попросим.

Дети раскладывают свои рисунки на ковре и показывают снеговику. Снеговик смотрит и хвалит детей.

Снеговик : : Сколько у меня друзей,

Сразу стало веселей.

Будем петь и танцевать,

С ребятишками играть.

В конце занятия звучит танцевальная музыка и дети танцуют под музыку.