Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесной пожар»

Алёна Смирнова
Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесной пожар»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность: Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.

В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению.

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Лесной пожар“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожар в лесу. Бережем лес от пожара
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020

Цель:

На примере опасной, критической для леса и его жителей ситуации, возникшей по вине людей, способствовать развитию у детей умения развивать сюжет игры, на основе знаний, полученных при восприятии окружающего и из литературных произведений.

Задачи

1. Расширять представления детей о гуманной направленности работы пожарного, спасателя, врача.

2. Продолжать учить применять в играх предметы – заместители.

3. Активизировать словарь детей словами: пожарный рукав, огнетушитель, спасатели МЧС, служба спасения, диспетчер, пожарные учения.

4. Развивать у детей воображение, мышление, диалогическую речь; прививать такие качества, как смелость, ловкость, решительность, ответственность.

5. Развивать дружеские отношения друг к другу.

Атрибуты: Пожарные машины, деревья, огнетушители, пожарные рукава, пожарные рукава, сотовый телефон, аптечка, форменная одежда врачей, пожарных, костюмы для зверей, игрушечный мишка, костер, спортивное оборудование (скамейка, 2 дуги, гимнастическая стенка).

Возраст детей: 4-5 лет

Предварительная работа: Чтение произведений С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом», машиной. Беседы «Горит – не горит», «Предметы – источники пожара». Знакомство с пожарным щитом и размещенными на нем средствами пожаротушения. Изготовление атрибутов к игре.

Ход игры:

- Ребята, сегодня я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь ее отгадать:

«Он друг ребят, но когда с ним шалят, он становится врагом и сжигает все кругом?» (огонь).

- Правильно молодцы.

А теперь послушайте мой рассказ.

В отдельной части помещения с помощью деревьев оформлена опушка леса, на которой звери (дети в костюмах лисы, зайца, волка, медведя) изображают жизнь животных в лесу (медведь рычит, лиса ищет добычу, заяц скачет и т. д., невдалеке расположен костер.

- «На лесной поляне жили-были звери. Жили они не тужили. Как вдруг! (Звучит тревожная музыка, девочки-искорки исполняют танец у костра)

-Огонь! Пожар! Звери в панике!

Звери в панике в лесу, прячутся за деревьями, беспокоятся.

Еж: Спасайтесь все! У нас в лесу пожар!

Лиса: Люди развели костер и забыли его потушить!

Белка: Спасите! Помогите!

Вбегает девочка-Весточка.

Я слышала, что в лесу пожар. Надо сообщить в Службу спасения.

(достаёт сотовый телефон и набирает 0:1)

Д. -В: Алло! Алло!

Диспетчер: Диспетчер Службы спасения слушает.

Д. В: Беда! В лесу пожар! В опасности лесные зверята! Помогите! Беда!

Диспетчер: Успокойтесь. Назовите адрес.

Д. В: Наш адрес: Сосновый лес. Большая поляна. Скорее, пожалуйста! Выезжайте!

Диспетчер: Вызов принят.

- А в это время пожарные проходят учения!

(команда спасателей проводят учебную тренировку преодолевают полосу препятствий под музыку).

-ползанье по скамейке;

- пролезание под дугу;

- лазание по гимнастической лестнице

Диспетчер: Срочно приостановить ученье, команде – построиться. Вызываю звено спасателей и бригаду скорой помощи на построение (диспетчер выходит на построение.)

Диспетчер: Принят срочный вызов. Задача пожарного

расчёта быстро добраться до места, потушить

пожар в сосновом лесу. Звену спасателей спасти

лесных жителей, а бригаде скорой помощи

оказать необходимую помощь. Задачи ясны?

Команда: Да.

Пожарный: По машинам. Поехали. (Едут под музыку).

Пожарный: Вижу дым, огонь! Приехали!

Пожарный: Развернуть пожарный рукав, направить ствол на очаг пламени, открыть кран и т. д.

Диспетчер: Диспетчер на связи. Вызываю дежурного.

Доложить обстановку.

Пожарный: Пожар тушим. Огонь уменьшается.

Медсестра: Медвежонок обжёг лапу. Надо помазать ожег кремом.

Медсестра: Надо наложить повязку.

После, как пожар потушен, звери, которых вылечили, возвращаются в лес

Пожарный: Отбой. Пожар потушен. Свернуть пожарные рукава. Навести порядок. По машинам!

Диспетчер: Доложить обстановку.

Пожарный: Задание выполнено. Пожар потушен. Раненным оказана помощь.

Диспетчер: Молодцы! Объявляю команде спасения благодарность за смелость, проявленную при пожаре и спасении лесных жителей.

Воспитатель: Понравилась вам игра? В кого мы играли?

-Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?

-Какое главное правило надо помнить?

Дети: C огнем не играй!