Конспект «В гостях у Белочки»

Цель: Познакомить детей с детским садом, группой. Формировать положительные эмоции по отношению к детскому саду, взрослым, детям. Уточнить и закрепить представление детей, о предметах, находящихся в группе, предметах мебели, игрушек, постельных принадлежностей, их назначении (функциональном использовании);

Задачи:

1. Воспитывать любовь к своему детскому саду, отзывчивость и желание помочь, утешить.

2. Развивать игровые, певческие и танцевальные умения.

3. Способствовать сплочению группы через коллективные игры и танцы, театрализованную деятельность.

Публикация «Конспект „В гостях у Белочки“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Ход развлечения: Воспитатель показывает картинку с изображением белочки и предлагает детям пойти к ней в гости. Дети входят в группу их встречает белочка.

Белочка : Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Молодцы, правильно я белочка, все вы пришли сегодня в детский сад. Какие вы большие стали и в группу к белочке попали! Вы перешли во 2 младшую группу из яселек. Сегодня замечательный день, он очень важен для каждого. Это ребята День Знаний.

Я с утра иду веселый, солнце улыбается,

Потому, что день хороший, праздник отмечается.

Папа, бабушка, сестренка, провожают в детский сад,

И тихонько в назиданье, все твердят мне, все твердят!

Не ленись и не дерись,

Слушай все внимательно, делай все старательно.

Вот пришли вы здесь друзья, все мы вместе – одна семья!

Принимай любимый сад неугомонных дошколят!

Будем праздник отмечать,

Предлагаю показать

Как мы занимаемся?

Чем мы увлекаемся?

Ребята, а с чем вы больше всего любите играть в садике?

Дети: С игрушками!

Белочка : А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

Длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)

Белочка :

А вот вам вторая загадка.

Угадайте, кто такая:

Вся горит, как золотая,

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лисица)

Белочка : У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.

Проводится игра «Лиса и зайцы»

Белочка : У нас в группе всего много, но вы пока ничего не знает. Давайте я вам покажу и расскажу, что у нас в группе есть. (показать на шкаф с игрушками)

- Кто живет у нас в этом шкафу? (Игрушки)

- Расскажите, какие игрушки у нас есть, (дети перечисляют игрушки)

- Как вы играете игрушками?

(показать на книжную полку)

- Кто живет на этой полочке? (Книжки)

- Какие книжки вы любите? (ответы детей)

- Как нужно рассматривать картинки?

(показать на строительный уголок)

- Кто живет у нас на этой полочке? (Кубики)

- Кубики, кирпичики, а для чего они у нас? (строить)

- Давайте заглянем в эту комнатку, как она называется? (Спальня)

- А что вы здесь делаете?

- А на чем вы спите?

- Что вам положили на кроватки? (простынки, одеяла, подушки)

- Молодцы, ребятки, вы все правильно рассказали. Теперь я хочу с вами поиграть.

«Белочки и шишки».

На еловой веточке расшалились белочки

Стали прыгать и скакать, в ребяток шишками кидать! (дети перекидываются мягкими помпонами).

Белочка : А кто знает какое у нас время года (ответы детей). Сегодняшний праздник, это первый день Осени. А давайте с вами ещё поиграем:

Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем,

Что же это? Корзинка!

А в корзинке…

Дети: Листочки!

Белочка : Правильно, но они какие-то белые. Ребята, а что же надо сделать, чтобы листочки стали осенними? (конечно же, их раскрасить)

Продуктивная деятельность «Раскрашивание листьев»

Белочка Очень весело нам было!

Всех ребят я полюбила.

С вами не прощаюсь я,

Ведь теперь мы с вами все друзья!

Под музыку дети начинают танцевать с белочкой.