Татьяна Мазур
Конспект занятия «В гостях у леса»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 58»
Досуг в средней группе (4-5 лет)
Тема: «В гостях у леса»
Составила воспитатель
Мазур Т. А.
г. Березники, 2019 год
Цель: продолжать формировать представление о деревьях.
Задачи:
- учить различать части дерева (корень, ствол, ветви, крона).
-учить определять деревья по форме листьев.
-учить образовывать прилагательные от существительных.
-познакомить с понятиями «лиственные деревья» и «хвойные деревья».
Публикация «Конспект занятия „В гостях у леса“» размещена в разделах
-закреплять знания о том, что дерево - живой организм.
-воспитывать бережное отношение к природе.
Ход досуга:
Оформление зала – лесная поляна. Звучит музыка «Звуки леса»,дети заходят в зал.
- Ребята, куда мы с вами попали?
- Конечно, мы с вами находимся в лесу, а вы хотели бы побывать в гостях у леса?
- Солнце глазки открывает, лес притихший оживает. Дверь лесную отворим, с лесом мы поговорим. Дети, поздороваемся с лесом? Здравствуй лес, дремучий лес!
- Ребята, а что такое лес?
- Лес – это много деревьев, кустарников, трав, растущих в одном месте. А кто живет в лесу? Звери, птицы, насекомые. Поэтому лес – это огромная дружная семья растений и животных.
- Кае вы думаете, какое растение самое высокое? Послушайте мою загадку: нам в дождь и зной поможет друг, зеленый и хороший. Протянет нам десятки рук, и тысячи ладошек.
- Правильно, это- дерево, оно самое большое в лесу.
- Вы немного устали от шума леса, предлагаю вам отдохнуть на пенечках.
Дети садятся на стульчики, расставленные в различном порядке.
- Кто из вас ребята знает, из каких частей состоит дерево?
Показ плаката с изображением частей дерева.
- У дерева есть корень, он находится под землей. Ствол – на нем кора для защиты от мороза и жары. Крона дерева –это ветки, они растут от ствола, и их очень много. На каждой ветке множество зеленых листиков.
- Ребята, как вы думаете, дерево живое? Конечно, оно дышит через листики, растет, питается и пьет воду через корень. А еще деревья наш помощники в очищении воздуха. Они вдыхают грязный воздух от заводов, фабрик, выхлопов от машин, а выдыхают чистый – кислород, которым мы дышим.
Звучит музыка «Фырканье ежа»
Появляется игрушка ежик.
- Ребята, слышите, что за зверь крадется к нам? Это же ежик, посмотрите, что он нам принес! Это же письмо, надо срочно его прочитать.
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дети! Пишет вам белочка. В нашем лесу случилась беда, налетел сильный ветер, листики отпали и не могут найти свое дерево. Помогите, пожалуйста, определить с какого дерева листок».
-Вот и листики! Посмотрите на них, как вы думаете, с каких деревьев они?
Проводится игра «Подбери листок»
Во время игры воспитатель загадывает загадки с показом дерева:
«Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист ладошкой,
С длинной ножкой» (Клен)
«Ароматные цветы,
Дерево осыпали,
Листики его зеленые,
С виноградом схожие!» (Акация)
«Что за плакса навсегда
Поселилась у пруда.
Ветви в нем свои купает,
Это дерево кто знает?» (Ива)
«Что за дерево стоит-
Ветра нет, а лист дрожит?» (Осина)
«Пахучим сладким цветом
Ты каждый год цветешь.
И мед свой жарким летом
Ты пчелам отдаешь.» (Липа)
«В белом сарафане стала на поляне.
Летели синицы, сели на косицы.» (Береза)
«Когда будет лето
В полном разгаре,
Нам дерево это
Снежинки подарит» (Тополь)
«Он могучий!
Крона в тучах.
В кроне желуди видны.
И не зря к нему приходят
Утром ранним кабаны.» (Дуб)
Во время подбора листьев, воспитатель проговаривает лист березы – березовый, дуба – дубовый, и т. д.
- Какие молодцы, ребята! Все листики снова на своих деревьях благодаря вам. Присаживайтесь на пенечки. Мы сейчас с вами говорили про деревья, у которых есть листочки, они называются лиственными. А деревья у которых вместо листьев иголки, как называются? Хвойные. Какие хвойные деревья вы знаете?
Воспитатель показывает картинки с изображением хвойных деревьев.
-Ребята, что еще можно делать в лесу? Играть. И мы с вами поиграем в игру «В лесочке»
Проводится игра «В лесочке»
На команду «Листочки» - дети приседают на корточки и имитируют падение листьев руками.
«Ветер» - не быстро, на носочках бегают по залу.
Деревья» - стоят прямо, руки вверх.
«Солнышко» - стоят широко расставив ноги, руки вверху.
«Грибок» - присесть, руками показать шляпку гриба.
«Дождик» - показывают дождик пальцем по ладошке.
Все команды выполняются под разную музыку.
-Поиграли, пора и отдохнуть.
Дети садятся на «пенечки».
- Посмотрите, вокруг все деревья одеты в зеленый наряд, а наше дерево стоит как зимой, ему грустно, никто его не жалеет и не помогает. Оно просит помощи у нас. Украсим дерево листочками? А какими листиками будем украшать? Правильно, березовыми.
Проводится аппликация.
- Какие вы молодцы. Посмотрите, наше дерево стало веселее. Спасибо вам большое за помощь. Вам сегодня понравилось в лесу? А что нового вы узнали из нашей прогулки по лесу?
Подведение итогов, возвращение в группу.
