Конспект во второй младшей группе на тему «Изучение насекомых»

Анна Захаркина
Конспект во второй младшей группе на тему «Изучение насекомых»

Цель: Формирование у детей представления о насекомых окружающих нашу планету, вызвать у детей интерес об их жизни, различать виды насекомых

Материал: картинки с изображением насекомых

Воспитатель: Итак дети, сегодня мы отправляемся в лес для изучения насекомых обитающих там. Но для начала узнаем, каких насекомых вы знаете

Публикация «Конспект во второй младшей группе на тему „Изучение насекомых“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Дети: Божья коровка, комары, мухи, гусеницы, бабочки, пчелы, жуки, мошки.

Воспитатель: Ну, вот мы и пришли в лес! Ребята, посмотрите как здесь красиво, сколько всего интересного здесь. Растут цветы, расцветают после зимы деревья. А кто же обитает в таком большом и красивом лесу? Для того чтобы это узнать давай те отгадаем загадки.

Загадки:

Ой, что за насекомое,

Пока что незнакомое!

Вперед ползет, не пятится,

На нём в горошек платьице.

Дети: Божья коровка!

Летит, пищит,

Ножки длинные тащит,

Случай не упустит:

Сядет и укусит.

Дети: Комар!

Целый день она летает,

Мне спокойно жить мешает,

Прожужжала возле уха

И на стол уселась …

Дети: Муха!

Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

Дети: Пчела

Воспитатель: Молодцы ребята, отгадали все загадки про обитателей нашего прекрасного леса. А сейчас поиграем в игру «угадай насекомое»

Игра «Угадай насекомое». Перед Вами картинки различных насекомых, нужно угадать какое насекомое изображено на той или иной картинке.

Воспитатель: Кто у вас получился? (Дети называют).

Продолжаем наше движение по лесу, и нам на пути встречается бабочка.

Дети: Бабочка, бабочка, куда ты направляешься? (Бабочка читает стихотворение)

Бабочка:

Я, ребята, бабочка…

Домик мой – не баночка.

Уберите свой сачок

И закройте на крючок.

Потихоньку подходите.

Полюбуйтесь-поглядите!

А появится охота –

Можно даже сделать фото.

Воспитатель: Вот видите ребята, оказывается насекомые не злые, а добрые. Бабочка не против чтобы вы ее сфотографировали на память. (Воспитатель фотографирует бабочку и вместе с детьми продолжает движение по лесу.)

Дети, а кто это виднеется вдалеке?

Дети: Это пчела!

Пчела:

Год сей выдался цветочный,

В улье мёда много очень.

У меня теперь забота,

Не прилипнуть дома к мёду.

Воспитатель: Какая веселая у нас сегодня пчела ребята, давай те помашем ей. (Дети машут пчеле прощаясь с ней)

Ребята сегодня мы с вами хорошо развлекались в лесу: рассказывали про насекомых, играли, отгадывали загадки, читали стихи, встречали различных насекомых, поэтому наш сегодняшний поход в лес удался.

Ребята помните насекомых не нужно обижать, чтобы сохранить красоту природы, но ими можно любоваться, слушать как они летают, прыгают. А сейчас наше путешествие в лес заканчивается. Нам пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с насекомыми.

Дети: До свидания!