Елена Анашкина
Конспект занятие для второй младшей группы «Народная культура и традиции». Аппликация «Матрешка»
Декоративная аппликация «Наряды для матрешки»
Возрастная группа : вторая младшая (3-4 года)
Цель: учить детей выполнять декоративное изображение в аппликации.
Задачи:
Воспитательная: воспитывать у детей чувства, желание помочь матрешке, сделать ей приятное, самостоятельность.
Изобразительная: учить детей выполнять декоративную композицию из геометрических элементов, кругов на силуэте матрешки.
Публикация «Конспект занятие для второй младшей группы „Народная культура и традиции“, Аппликация „Матрешка“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрешка, матрёшки. Аппликация
- Народная культура, фольклор
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016
Развивающая: обогащать знания детей об одежде, учить видеть декор, узор на одежде, развивать ориентировку на силуэте матрешки, глазомер, мелкую моторику рук.
Техническая: учить детей выкладывать декоративную композицию из готовых вырезанных воспитателем элементов и наклеить их аккуратно пользуясь клеем и салфеткой.
Оборудование: игрушка матрешка (3-4 штуки). Силуэты матрешек по количеству детей. Клей, кисти для клея, салфетки. Разноцветные круги из бумаги. Образцы педагога.
Роли: девочка-матрёшка.
Предварительная работа: дидактическая игра «Собери матрёшку», оформление выставки «День рождения у матрешки»
Ход:
1. Сюрпризный момент.
Под русско-народную мелодию («Русские матрешки» Музыка: В. Темнов; Слова: А. Осьмушкин) входит в группу девочка-матрёшка, танцует. Музыка останавливается, и матрёшка читает стих :
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Разрумянилась немножко.
Кукла русская ….Матрешка
Воспитатель: «Ребята, вы узнали нашу гостью? (ответы детей).
Воспитатель обращается к матрёшке : «Матрёшка, мы тебя узнали. У нас даже есть такая игрушка в группе. Вот посмотри. (Воспитатель показывает игрушку-матрешку)
Матрешка : Здравствуйте ребята! (говорит грустным голосам матрешка)
Воспитатель: А почему же наша гостья такая грустная? Что случилось?
Матрешка : Да вот, мне грустно, потому что у меня нет нарядного платья. А матрешка должна быть красивой и яркой!
Воспитатель: Что же делать? Как помочь? (ответы детей) Ребята, а давайте для нашей матрешки сделаем красивое, яркое платье!
Воспитатель приглашает детей и матрешку к столу, чтобы приступить к работе, к аппликации. После того как дети сделали аппликации, матрешка хвалит детей и приглашает всех на чаепитие. Дети с матрешкой и воспитателем пьют чай с конфетами. Матрёшка была очень рада новому наряду и больше не грустила. Работы детей были представлены на выставке в холле.
Список использованной литературы:
1. Косминская, В. Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М. : Просвещение, 1977.
2. Лыкова, И. А. изобразительная деятельность в детском саду. М. : Карапуз-Дидактика, 2007
Декоративная аппликация «Наряды для матрешки»
Возрастная группа : вторая младшая (3-4 года)
Цель: учить детей выполнять декоративное изображение в аппликации.
Задачи:
Воспитательная: воспитывать у детей чувства, желание помочь матрешке, сделать ей приятное, самостоятельность.
Изобразительная: учить детей выполнять декоративную композицию из геометрических элементов, кругов на силуэте матрешки.
Развивающая: обогащать знания детей об одежде, учить видеть декор, узор на одежде, развивать ориентировку на силуэте матрешки, глазомер, мелкую моторику рук.
Техническая: учить детей выкладывать декоративную композицию из готовых вырезанных воспитателем элементов и наклеить их аккуратно пользуясь клеем и салфеткой.
Оборудование: игрушка матрешка (3-4 штуки). Силуэты матрешек по количеству детей. Клей, кисти для клея, салфетки. Разноцветные круги из бумаги. Образцы педагога.
Роли: девочка-матрёшка.
Предварительная работа: дидактическая игра «Собери матрёшку», оформление выставки «День рождения у матрешки»
Ход:
1. Сюрпризный момент.
Под русско-народную мелодию («Русские матрешки» Музыка: В. Темнов; Слова: А. Осьмушкин) входит в группу девочка-матрёшка, танцует. Музыка останавливается, и матрёшка читает стих :
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Разрумянилась немножко.
Кукла русская ….Матрешка
Воспитатель: «Ребята, вы узнали нашу гостью? (ответы детей).
Воспитатель обращается к матрёшке : «Матрёшка, мы тебя узнали. У нас даже есть такая игрушка в группе. Вот посмотри. (Воспитатель показывает игрушку-матрешку)
Матрешка : Здравствуйте ребята! (говорит грустным голосам матрешка)
Воспитатель: А почему же наша гостья такая грустная? Что случилось?
Матрешка : Да вот, мне грустно, потому что у меня нет нарядного платья. А матрешка должна быть красивой и яркой!
Воспитатель: Что же делать? Как помочь? (ответы детей) Ребята, а давайте для нашей матрешки сделаем красивое, яркое платье!
Воспитатель приглашает детей и матрешку к столу, чтобы приступить к работе, к аппликации. После того как дети сделали аппликации, матрешка хвалит детей и приглашает всех на чаепитие. Дети с матрешкой и воспитателем пьют чай с конфетами. Матрёшка была очень рада новому наряду и больше не грустила. Работы детей были представлены на выставке в холле.
Список использованной литературы:
1. Косминская, В. Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М. : Просвещение, 1977.
2. Лыкова, И. А. изобразительная деятельность в детском саду. М. : Карапуз-Дидактика, 2007
