Конспект занятия по развитию речи с детьми средней группы по теме «Зима»

Любовь Пичугина
Конспект занятия по развитию речи с детьми средней группы по теме «Зима»

Конспект занятие по развитию речи с детьми средней группы по теме "Зима"

Составитель: Пичугина Любовь Юрьевна

Цель: Обобщение знаний детей о времени года – зима.

Задачи:

Образовательные задачи:

Закреплять представления об основных признаках зимы. Закреплять и обогащать активный словарь детей; упражнять детей в составлении рассказов по опорным картинкам. Закреплять знания о правилах безопасности в зимнее время года.

Развивающие задачи:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи с детьми средней группы по теме „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Совершенствовать умение отвечать на вопросы, рассуждать, решать проблемные ситуации, выслушивать своих товарищей. Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь.

Воспитательные задачи:

Воспитывать познавательный интерес к явлениям природы, животному миру. Воспитывать чувство радости к результатам своего труда. Воспитывать умение работать в коллективе.

Материалы к занятию: Иллюстрации с изображением зимнего пейзажа, медведя, спящего в берлоге, зимних забав: мальчик катается на лыжах, девочка катается на коньках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки; снежки на тарелочке; разрезные картинки по правилам безопасности зимой; карандаши; листы белой бумаги для рисования; игрушка медвежонок; музыкальное сопровождение (А. Вивальди "Времена года" Зима).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение «Первый снег»

Утром кот

Принес на лапах

Первый снег!

Первый снег!

Он имеет

Вкус и запах,

Первый снег!

Первый снег!

Он кружится,

Легкий,

Новый,

У ребят над головой,

Он успел

Платок пуховый

Расстелить

На мостовой,

Он белеет

Вдоль забора,

Прикорнул на фонаре, —

Значит, скоро,

Очень скоро

Полетят салазки

С горок,

Значит, можно будет

Снова

Строить крепость

Во дворе! (Я. Аким)

О каком времени года говорится в этом стихотворении? Почему вы думаете, что это зима? (ответы детей).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это прячется? (воспитатель достает игрушку медвежонка) Интересно, как он здесь оказался? Что медведи должны делать зимой? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте спросим медвежонка зачем он к нам сегодня пришел.

Медвежонок: Я никогда не видел зиму, а мне так хочется узнать, что такое зима.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем медвежонку и расскажем ему о зиме, но, чтобы это сделать нужно сначала проверить как хорошо вы сами знаете зиму Давайте поиграем в игру «Зимние слова». Я буду бросать вам снежок, а вы будете его ловить и называть по одному слову, связанному с зимой.

Дидактическая игра «Зимние слова».

Медвежонок: какие вы молодцы ребята, вы очень много знаете зимних слов.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте расскажем медвежонку что же бывает зимой, а, чтобы вы ничего не забыли, вам помогут картинки с изображением зимы. (дети составляют короткие рассказы по картинкам на доске).

Физкультминутка «Зима»

Мы зимой в снежки играем, мы играем.

(имитация лепки снежков)

По сугробам мы шагаем, мы шагаем.

(шагаем, высоко поднимая колени)

И на лыжах мы бежим, мы бежим.

(пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)

На коньках по льду скользим, мы скользим.

(плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)

И снегурку лепим мы, лепим мы.

(соответствующие движения)

Гостью-зиму любим мы, любим мы.

(развести руки в поклоне и поставить на пояс)

Воспитатель: Медвежонок, тебе понравились рассказы ребят о зиме?

Медвежонок: Да, очень. Ребята спасибо вам, я сегодня много узнал о зиме и зимних забавах и за это хочу угостить вас снежками, которые захватил по дороге к вам.

Воспитатель: Ребята, а разве можно есть снег? (ответы детей) Мы много рассказали медвежонку о зиме, но забыли о правилах безопасности.

Воспитатель: Ребята подойдите к столам, на которых лежат разрезные картинки, соберите их и расскажите медвежонку о правилах безопасности в зимнее время года. (ответы детей).

Нельзя грызть сосульки и есть снег.

Нельзя на морозе прикладывать язык к металлу.

Нельзя ходить под крышами домов, ведь с крыши дома может упасть большая глыба снега вместе с сосульками.

Нельзя ходить по льду, можно поскользнуться и получить травму.

Нельзя стоя кататься на санках в близи проезжей части.

На лыжах и коньках кататься нужно только в специально отведенных местах.

Катаясь на горке нельзя толкаться и драться.

Снежки нельзя кидать очень сильно, а кидать в лицо вообще запрещено!

Воспитатель: Медвежонок ты понял, чего нельзя делать зимой?

Медвежонок: Я все запомнил и теперь есть снежки точно не буду.

Воспитатель: Медвежонок, а теперь тебе пора обратно в лес спать, твоя мама будет очень беспокоится, а для того чтобы ты не забывал о своем путешествии, дети нарисуют тебе на память открытки.

Рисование «зимние открытки» (Звучит музыка, дети рисуют открытки медвежонку.)

Воспитатель: Молодцы! Давайте подарим медвежонку открытки и попрощаемся с ним (Дети дарят свои рисунки).

Медвежонок: Спасибо Вам, ребята. До свидания.