Получи документы

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у бабочки»

Елена Шахова
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у бабочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: снижение психоэмоционального напряжения и тревожности детей, закрепление базовых эмоций «Радость», «Грусть», «Злость», «Удивление», «Страх».

Оборудование:

Проектор, аудиозапись релаксационной музыки, презентация "Бабочка", интерактивная игра «Угадай эмоцию».

Ход занятия.

I. Введение

Педагог-психолог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Сможете отгадать его название?

1. Упражнение «Угадай»

Педагог-психолог загадывает детям загадку о бабочке :

А вы знаете цветы

Публикация «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста „В гостях у бабочки“» размещена в разделах

небывалой красоты:

могут лепестки сложить

и мгновенно в воздух взмыть.

Что за цветы летают?

Как их называют? (бабочки) После того как дети отгадают загадку, он предлагает им встать в круг, закрыть глаза и представить себе бабочку. Просит глубоко вдохнуть 3-4 раза и открыть глаза. Далее педагог-психолог зачитывает текст разминки, а дети выполняют движения по инструкции.

2. Разминка «Бабочка»

Педагог-психолог:

Спал цветок и вдруг проснулся (дети наклоняются вправо-влево,

Больше спать не захотел (наклоняются вперед-назад, Шевельнулся, потянулся (поднимают руки вверх, тянутся,

Взвился вверх и полетел (поднимают руки вверх, наклоняются вправо-влево).

Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется (кружатся на месте).

Бабочка летала, над цветком порхала (медленно бегут по кругу на носочках,

Села, посидела и нектар поела (садятся на корточки, качают головой вниз -вверх,

Два своих больших крыла опустила, подняла (встают, опускают и поднимают прямые руки, Полетела дальше, чтобы, мир был краше (медленно бегут по кругу на носочках).

II. Основная часть

3. Терапевтическая сказка «Бабочка»

Педагог-психолог: В одной прекрасной стране жила-была красивая маленькая Бабочка. Она очень любила свой дом, где она жила вместе со своей семьей. Нашей Бабочке нравилось взлетать повыше и смотреть на свой луг, ведь там цвели самые красивые цветы. Но однажды, когда Бабочка любовалась на них с высоты, ей показалось, что вдалеке, за лугом, что-то блестит. Она пыталась рассмотреть, что это такое, но у нее ничего не получалось. Тогда она опустилась на ромашку и задумалась. Маленькая Бабочка даже не представляла себе, что в мире есть что-то еще, кроме родного луга. Ей было очень любопытно и вместе с тем страшно и волнительно. Она понимала - чтобы узнать, что там, за лугом, ей придется покинуть родной дом. Но ведь она никогда не делала этого раньше. Пока Бабочка размышляла, на соседний цветок прилетела Мудрая пчела и начала деловито собирать мед. Бабочка слышала от взрослых, что пчелы любят путешествовать и могут улетать далеко от своего улья. Тогда она решила спросить у пчелы совета, стоит ли ей отправиться в путешествие.

Мудрая пчела задумчиво прожужжала: «Ж-ж-ж, мне Обязательно нуж-ж-жно путешествовать, ведь в мире так много интересного. Только сначала обязательно предупреди близких, куда ты отправляешься, ведь они могут тревож-ж-житься».

И тогда наша Бабочка решилась. Она полетела к маме и рассказала, что ей очень хочется узнать, что находится за лугом. Она боялась, что мама откажет ей, но та рассмеялась и ответила, что Бабочка уже совсем взрослая и, конечно, может долететь до его края сама. Тем более, что это не так далеко, как кажется.

Бабочка очень обрадовалась, взмахнула крыльями и поднялась в небо. Она долетела до самого края луга и там увидела прекрасный звонкий ручей, в котором отражалось солнце. Бабочка решила отдохнуть у ручья. Она опустилась на теплый песок и посмотрела по сторонам.

Вокруг возвышались деревья - такие огромные, что дух захватывало! Цветы были крупными и яркими, а воздух - теплым и ласковым. Все было таким необычным, что ей хотелось смеяться от радости. Бабочка хотела бы остаться в этом месте подольше, но она была умной и сознательной бабочкой. Она помнила, что скоро вечер и надо отправляться домой. Ей захотелось по - быстрее рассказать маме о чудесном ручье и деревьях. Ребята, как вы думаете, что было дальше? (Дети дополняют историю.)

- Ребята, какие эмоции испытала бабочка? Давайте вспомним. Дети называют эмоции, педагог – психолог демонстрирует каждую из названных эмоций в презентации.

4. Презентация «Эмоции»

Педагог – психолог: Мы долго путешествовали и немного устали, давайте разомнемся.

5. Разминка «Дождик»

Педагог-психолог предлагает детям немного отдохнуть - для этого перейти на ковер, встать в круг и повторять слова и движения массажа «Дождик». Дети становятся друг за другом и выполняют движения. Педагог-психолог задает детям наводящие вопросы, чтобы они описали свои ощущения от массажа.

Педагог-психолог:

Дождик бегает по крыше. Бом! Бом! Бом! (Дети похлопывают друг друга ладошками по спине.)

По веселой звонкой крыше. Бом! Бом! Бом! (Постукивают пальчиками.)

Дома, дома посидите! Бом! Бом! Бом! (Постукивают кулачками.)

Никуда не выходите! Бом! Бом! Бом! (Растирают спину ребрами ладоней.)

Почитайте, поиграйте! Бом! Бом! Бом! (Кладут ладони на плечи стоящего впереди и разминают.)

А уйду, тогда гуляйте. Бом! Бом! Бом! (Поглаживают ладошками.)

6. Интерактивная игра «Угадай эмоцию»

Педагог – психолог предлагает поиграть в интерактивную игру «Угадай эмоции».

Инструкция: К вам пришли сказочные герои, герои мультфильмов, сказок. Ребята, давайте попробуем угадать их настроение. Если правильный ответ, то герой исчезает, если неправильный – звучит барабанная дробь.

III. Окончание занятия

Педагог – психолог: Вот и пришло время и нам возвращаться из путешествия. Давайте поделимся своими впечатлениями. Что понравилось, что запомнилось?

Дети делятся своими впечатлениями. Педагог - психолог просит нарисовать в группе рисунки о путешествии.

Публикации по теме:

Мастер-класс в технике модульного оригами «Бабочки — подарок лета!» для детей старшего дошкольного возрастаМастер-класс в технике модульного оригами «Бабочки — подарок лета!» для детей старшего дошкольного возраста Цель: изготовление бабочек в технике модульного оригами. Задачи: Обучить детей и познакомить родителей с поэтапным изготовлением.

Дидактическая игра «Бабочки» по ФЭМП для детей старшего дошкольного возрастаДидактическая игра «Бабочки» по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста Воспитатель МКДОУ д/с 7 "Ромашка" Быстровская О. Ю. Дидактическая игра по математике "Бабочки" Цель: закрепить умение детей составлять.

Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Лисы-красы» Задачи: *учить отбивать мяч одной рукой в движении; *совершенствовать двигательные умения и навыки; *закреплять умение прыгать на одной.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Гриба-лесовика»Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Гриба-лесовика» Программное содержание: закрепить знания детей о строение гриба; вспомнить название съедобных и несъедобных грибов; знакомить детей с правилами.

Конспект НОД в ОО «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у лесной феи»Конспект НОД в ОО «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у лесной феи» Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего возраста. Тема: «В гостях у лесной феи» Цель:.

Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста с ТНР «В гостях у дяди Фёдора»Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста с ТНР «В гостях у дяди Фёдора» Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста с ТНР «В гостях у дяди Фёдора». Цель: Закрепить и.

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста «В гостях у пчёл» Цель. Расширить знания детей о пчелах,мёде и его пользе для человека. Активизировать словарь: пчела (пчелка,мёд (медок, нектар, собирать.

Летнее творчество детей старшего дошкольного возраста. Панорамная композиция (коллажирование) «Бабочки-красавицы»Летнее творчество детей старшего дошкольного возраста. Панорамная композиция (коллажирование) «Бабочки-красавицы» Идея создания яркой картины для украшения группы пришла сама собой,на улице моросили дожди и хотелось чего-то яркого и весёлого. Мы с ребятами.

Мастер-класс по изготовлению поделки «Разноцветные бабочки» для детей старшего дошкольного возрастаМастер-класс по изготовлению поделки «Разноцветные бабочки» для детей старшего дошкольного возраста Яркие порхающие бабочки мало кого могут оставить равнодушным. Плавно кружась над цветочной поляной, они завораживают своей красотой и.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у бабочки»
Опубликовано: 10 марта 2024 в 21:48
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у бабочки»» (включая файлы) размещена пользователем Елена Шахова (УИ 1048148) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД