Андреева Мария
Конспект занятия «Наш дом»
ТЕМА: «Наш дом»
Коррекционно-образовательные цели:
Обогащение словаря по теме «Наш дом». Уточнение и расширение представлений о назначении, материалах, из которых строят дома. Совершенствование грамматического строя речи (образование относительных прилагательных со значением соотнесенности с различными материалами; употребление родственных слов).
Коррекционно-развивающие цели:
Развитие связной речи, внимания, мышления; умения сравнивать предметы, выделяя отличительные признаки.
Коррекционно-воспитательные цели:
Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия.
Оборудование:
Публикация «Конспект занятия „Наш дом“» размещена в разделах
Игра «Кто где живет?», картинки с изображением жилища человека, одноэтажный и многоэтажный дома, игра «Строительные профессии».
Ход занятия:
1. Оргмомент.
Ребята чтоб понять, о чем мы сегодня будем говорить, предлагаю вам послушать песенку и сказать о чём она?
Музыкальная пауза" Всем на свете нужен дом. "
- Кто из вас был внимательным и может сказать, о ком или о чем в этой песне шла речь? Самая главная фраза …всем на свете нужен дом….
Дидактическая игра «Кто где живет?».
- Ребята, давайте с вами вспомним, кто где живет?
- Где живет лиса? (Лиса живет в норе)
(волк, заяц, белка, еж, медведь, свинья, корова, собака, лошадь, ласточка, скворец и т. д.)
2. – А где живет человек? (В доме)
- Как можно сказать о маленьком доме? (домик)
- О большом доме? (домище)
- Сказочный человек, который живет в доме? (домовой)
- Человек, который любит проводить свободное время у себя дома? (домосед)
- Как назовем дела, которые выполняем дома? (домашние)
- Как называют женщину, которая не работает, а ведет домашнее хозяйство? (домохозяйка)
Дом, домик, домище, домовой, домашний, домосед, домохозяйка – это семья слов, слова-родственники.
Игра с мячом «Назови родственные слова к слову ДОМ».
3. – В каком еще жилище может жить человек? (в замке, во дворце, в шалаше, в избе, в тереме, в крепости, в палатке)
• Ребята, а всегда ли были дома, как вы думаете? 1
(Ответы детей)
• Каким же был дом древнего человека?
(Ответы детей)
Домом древнего человека служила пещера.
Люди искали сухие пещеры, в которые не задувал ветер. На ночь вход в пещеру закладывали камнями или загораживали ветками. Как вы думаете, для чего?
(Ответы детей)
• Это делалось для того, чтобы защитить себя от диких животных. На землю они клали подстилку из сухих листьев и потом на них стелили шкуры животных. Стены пещер древние люди украшали рисунками.
- Кто строит дома? (строители)
- Люди каких профессий участвуют в строительстве дома? (каменщик, штукатур, маляр, кровельщик, паркетчик, стекольщик, бетонщик, сварщик, сантехник, электрик, плотник)
- Какие еще здания строят строители? (библиотеки, школы, детские сады)
4. Физминутка
Дом
Я хочу построить дом, Руки сложить домиком, и поднять над головой
Чтоб окошко было в нём Пальчики обеих рук соединить в кружочек
Чтоб у дома дверь была, Ладошки рук соединяем вместе вертикально
Рядом чтоб сосна росла. Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики
Чтоб вокруг забор стоял, Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой
Пёс ворота охранял, Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены».
Солнце было, дождик шёл, Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения
И тюльпан в саду расцвёл! Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – «бутончик тюльпана»
А сейчас отгадайте загадки
№ 1. Сколько лет — никто не знает,
В ступе и с метлой летает,
Нос - крючком, горбом спина,
С нечистью лесной дружна.
Дом её — на курьих ножках,
Ну, и вредная немножко. (Баба-Яга, а живёт она …в избушке на курьих ножках)
№2. Что за домик на опушке
Дал приют Ежу, Лягушке,
Мышке, Зайцу, Петуху?
Дом с трубою наверху,
Из трубы идёт дымок.
Этот домик —. (Теремок)
Давайте представим что, надоело Бабе-Яге жить в своей избушке на курьих ножках. Села она в ступу и полетела в город, посмотреть в каких домах живут люди.
- В городе много разных домов: одноэтажных и многоэтажных. Сравните одноэтажный и многоэтажный дом. Найдите отличия. (сравнение домов)
- Какие еще дома увидела Баба-Яга? (детям раздаются картинки домов с разным количеством этажей)
- Посчитайте, сколько этажей в доме, скажите какой дом?
(В этом доме 5 этажей. Он пятиэтажный.)
5. – Понравились Бабе-Яге эти дома и решила Яга построить себе новый дом, а из чего не знает.
- Подскажите ребята, из чего можно построить дом? (из кирпича, из бетона, из камня, из дерева, из глины, из бумаги, из веток, из пластмассы, из металла, из соломы)
- Дом из бумаги, дом из соломы, дом из кирпича. Какой вы думаете дом будет прочным? Почему вы так думаете?
6. Дидактическая игра «Назови какой дом?»
Дом из кирпича (какой дом) – кирпичный дом.
из бетона – из пластмассы - из бумаги -
из камня – из металла - изо льда -
из глины — из стекла - из дерева –
молодцы, а сейчас давайте посмотрим на экран и вы мне расскажите какие дома мы видим….
Молодцы, а сейчас давайте дальше по фантазируем что
. – Прилетела Баба-Яга в лес и стала рассказывать Лешему, что она видела.
-Правильно ли она говорила, если нет, то исправьте.
Около школы строит (кирпич) дом.
Оля живет в (бетон) доме.
На опушке леса стоит (дерево) дом лесника.
Мама сделала для куклы (бумага) дом.
В (стекло) домике живут разноцветные рыбки.
Поросенок Наф-Наф построил (кирпич) домик.
Снежная Королева живет в (лед) дворце.
У куклы Барби (пластмасса) домик.
У Бабы-Яги (дерево) избушка.
- Ребята, дома могут быть разной формы, сделаны из различных материалов.
• Но скажите, что должно быть у каждого дома?
(Ответы детей)
• Давайте с вами поиграем в игру «Для того, чтобы.». (Крыша дому нужна для того, чтобы.). (Окно, печь, дверь, крыльцо).
• Молодцы, вы всё сказали правильно.
В любом доме есть комнаты, давайте вспомним как они называются, и почему?
7. Игра "Чудесный мешочек". На ощупь вы должны отгадать, что спрятано в нашем чудесном мешочке.
8. Ребята, есть такое выражение «Мой дом - моя крепость». Как вы его понимаете? Да, для каждого человека дом - это его семья, место, где его любят и всегда ждут, заботятся о нём. дом нам нужен для того, чтобы жить в нём, чтобы найти в нём тепло, защиту, любовь. Родное жилище дает чувство уюта и тепла, защищает от непогоды и бед. Вот поэтому так и говорят «Мой дом - моя крепость». И мы сейчас выложим маленькие домики из счётных палочек (дети садятся за столы, я выдам вам по киндеру, а вы возьмите счетные палочки, и сложите для него маленькие домики)
9. Итог Прекрасные дома у вас получились! Молодцы
