Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Надежда Евланова
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему :

«Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Подготовила: воспитатель

Евланова Н. Л.

Цель: формировать у детей умение срезать углы у прямоугольника, квадрата.

Задачи:

1) Образовательные: учить вырезать круглые и овальные предметы; закреплять навыки аккуратного наклеивания;

Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе „Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круг. ИЗО, аппликации и поделки из кругов
• Средняя группа
• Темочки

2) Развивающие: способствовать развитию творчества детей, самостоятельности при выполнении аппликации;

3) Воспитательные: формировать у детей навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Подготовительная работа: дидактическая игра «Чудесный мешочек», знакомство с предметами разных форм.

Формы работы: беседа, чтение художественной литературы (стихотворения, загадки).

Материал и оборудование: игрушки круглой и овальной формы (пирамидка, мячик, уточка); набор цветных бумажных квадратиков, прямоугольников, ножницы, клей, салфетки.

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята. Перед началом нашего занятия послушайте такое веселое стихотворение (чтение стихотворения-шутки Р. Сефа «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках») :

Жили под горой,

У речки,

Кругленькие человечки.

Жили тихо,

Без забот,

Пили чай

Из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец

Круглый год.

По утрам

У них всходило

Очень круглое светило,

Ночью —

Круглый круг луны.

Не спеша,

Привычным кругом,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

На полях

Качались кашки,

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Плавал в речке

Круглый сом.

А зимой

Шальные вьюги

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

Покрывали

Все кругом.

В городах у человечков

Было круглым все подряд :

И поленья

В круглых печках,

И дворняжки

На крылечках,

И колечки

На овечках,

И хвосты у поросят.

Воспитатель: - О каких предметах говорит автор стихотворения? (о круглых, овальных).

Воспитатель: - Какие предметы круглой и овальной формы перечисляются в стихотворении? (кружки, ватрушки, блюдца и т. д).

- Ребята посмотрите у меня на столе игрушки, какие геометрические формы они все напоминают? (круг, овал).

- Молодцы, а теперь послушайте загадки:

По воде я плаваю,

По земле хожу.

Я такая славная –

Слов не нахожу!

Есть у вас одна минутка,

Полюбуйтесь! я ведь (Утка)

Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет — любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака (Воздушный шар)

Воспитатель: - Ребята, а вы любите воздушные шары? (Да). В каких случаях используют воздушные шары? (для украшения зала, на день рождения, праздники и т. д)

Воспитатель: - Какие шары бывают? (Круглые, овальные, разноцветные)

Воспитатель: Я предлагаю сегодня сделать много ярких, воздушных шаров. Настроение сразу станет веселым и праздничным. Согласны? (Да)

Воспитатель: - Что нужно сделать, чтобы из квадрата получился круг (Срезать углы)

Воспитатель: - Что нужно сделать, чтобы из прямоугольника получился овал (Срезать углы)

Физкультминутка «Весёлая зарядка»

Наклоняемся с хлопком

И с хлопком потом встаем.

Вниз и вверх, вниз и вверх,

Ну – кА, хлопни громче всех!

На одной ноге мы скачем,

Как упругий звонкий мячик.

На другой поскачем тоже,

Очень долго прыгать можем.

Головой вращаем плавно,

Смотрим влево, смотрим вправо.

И пройдёмся мы немного,

И вернёмся вновь к уроку.

Воспитатель: - Давайте вспомним способы вырезания деталей? (показываю и объясняю способы вырезания круга из квадрата, прямоугольника).

( Напоминаю технику безопасности работы с ножницами: не поднимать вверх, резать над столом, не играть, не баловаться. Сидим при этом ровно, спины держим прямо.)

- Перед выполнением задания, нужно сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Шарик»

Надуваем быстро шарик,

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул,

- воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

Воспитатель: - Ребята, перед вами на тарелочках лежат геометрические фигуры разного цвета. Из этих фигур вам нужно будет вырезать воздушные шары.

- Приступайте к работе.

(Во время выполнения самостоятельной работы напоминаю детям о навыках наклеивания предметов.)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите сколько мы сделали ярких шаров! Сразу настроение стало веселым и праздничным.

- Скажите, чем мы сегодня занимались? Какие фигуры и формы мы вспоминали сегодня? Что вам понравилось? (ответы детей).

Воспитатель: - Наше занятие подошло к концу.

- Все справились с заданием, молодцы!