Конспект занятия по ФЭМП для второй младшей группы «Круг»

Татьяна Денисова
Конспект занятия по ФЭМП для второй младшей группы «Круг»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Круг»

Цели: Познакомить детей с кругом, учить отвечать на вопрос «сколько?» применяя слова один, много, ни одного.

Формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет.

Материалы: картинка гномика, тарелочки красные, синие, и жёлтые по одной штуке на ребёнка. Кружочки четырех цветов: красные, синие, желтые, зеленые. Карточки гномиков разных цветов с воздушными шариками. Фрагменты карты.

Ход занятия.

1. Введение в игровую ситуацию.

Введения сказочного героя Гномика.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП для второй младшей группы „Круг“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круг, овал. Геометрические фигуры
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

Ребята выходят на коврик, стают в круг.

Воспитатель: Давайте с вами пригласим к нам в гости сказочного героя.

Гномик, гномик не грусти

В гости к нам скорей иди.

Будем мы с тобой играть

И науку постигать (ходят по кругу, повторяя слова за воспитателем)

На доске появляется картина гномика.

Воспитатель: Давайте ребята поздороваемся с нашим гостем.

Дети здороваются с гномиком.

Воспитатель: Гномик грустит, у него что-то случилось. Ребята давайте узнаем у гномика, в чем дело?

Гномик потерялся, и не может найти дорогу домой. Давайте поможем гномику. Для этого вам необходимо выполнить задания, за каждое правильно выполненное задание вам будет дан фрагмент карты для Гномика.

2 .Основная часть.

1. Игра – задание «Разложи по цвету» (на столах стоят тарелки четырех цветов, на коврике разбросаны кружочки, необходимо собрать кружочки одного цвета в тарелочки такого же цвета)

Воспитатель: Посмотрите, что принес для вас Гномик.

Это круг (обводит рукой).

- Что это? (круг)

- Возьмите каждый круг и обведите его рукой.

- А еще Зайчик принес разноцветные тарелочки и просит разложить кружочки по тарелочкам.

- Какого цвета тарелочка, такого же цвета кружочки нужно в неё положить. В красную тарелочку положим красные кружочки, в синею тарелочку положим синие кружочки, а желтую тарелочку положим желтые кружочки. Каждый ребенок раскладывает кружочки в свою тарелочку (дети выполняют задание самостоятельно).

- Вот мы и помогли Гномику: синие кружочки сложили в синие тарелочки, желтые в желтые, зеленые в зеленые, красные в красные. Получаете первый фрагмент карты.

- Сколько кружочков в тарелках? (много)

- А сколько кружочков осталось на коврике? (ни одного).

Физкультминутка «Гномики»

Наш Гномик очень любит играть со своими друзьями. Давайте поиграем, мы будем прятаться от Гномика.

Гномик маленький сидит.

И руками шевелит

Вот так, вот так (Хлопают в ладоши)

Гномик наш почти замерз

Начал прыгать во весь рост (прыжки на месте)

2. Игра «Закрась шарик»

Воспитатель: Гномик очень любит рисовать. Вот он нарисовал своих друзей гномиков, но он потерял свои цветные карандаши и не закрасил шарики. Он просит вас ему помочь.

Каждому ребенку воспитатель выдает карточку, на которой изображены гномики разных цветов с воздушными шариками.

Воспитатель: ребята помогите гномикам, необходимо каждому гномику закрасить его шарик, таким цветом каким цветом сам гномик.

Молодцы, с заданием справились и получаете второй фрагмент карты.

3. Итог

Воспитатель: карту мы собрали, теперь мы можем показать ему дорогу домой. Гномик очень рад, что скоро будет дома и благодарит вас за помощь. Давайте попрощаемся с гномиком. Скажем ему до свидания.