Конспект занятия по ФЭМП «Геометрические фигуры» во второй младшей группе

Газзаева Валентина Сергеевна
Конспект занятия по ФЭМП «Геометрические фигуры» во второй младшей группе

Образовательные задачи :

- закрепить знания геометрических фигур (круг,треугольник,квадрат)

-учить узнавать и называть цвета

-уметь искать и узнавать в окружающей обстановке предметы сходные по форме

Развивающие задачи:

-активизировать мышление, память,внимание

Воспитательные задачи:

-умение слушать воспитателя и друг друга

-формировать интерес к математике

Материал:

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Геометрические фигуры“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты по ФЭМП, сенсорике
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Собачка, коробка, конверт, фигурки - человечки,геометрические фигурки.

Вводная часть.

Воспитатель: Дети, сегодня рано утром пока вы спали дома, к нам пришёл гость и принёс посылку. Хотите его откроем посмотрим что там?

Дети: Да!

Воспитатель: Да здесь же что-то очень интересное! Но только отгадав загадки вы сможете увидеть то что находиться в коробке! Вы готовы?

Дети : Да!

Воспитатель: И так начнём с первой загадки, будьте внимательны :

-Три вершины, три угла

И похож на блюдце я?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Правильно (показывает треугольного человечка) это треугольник. Посмотрите что у него есть? Какого он цвета?

Дети: Треугольник красного цвета и у него есть руки, ноги, глаза, рот и они треугольные.

Воспитатель: Посмотрите вокруг и скажите, что в группе похоже на треугольник?

Дети: Пирамидка, флажок, крыша домика.

Воспитатель:

Нет углов у меня

И похож на блюдце я.

Дети: Круг!

Воспитатель: Верно, молодцы (достаёт круглого человечка) Какого цвета круг? Что у него есть и какой они формы?

Дети: Круг жёлтого цвета. Руки,ноги. глаза, рот и они круглые и тоже жёлтые.

Воспитатель: Всё верно! Что в группе круглое (дети называют предметы круглой формы)

Ну и последняя загадка:

-Я фигура хоть куда

Очень ровная всегда.

Дети: Квадрат!

Воспитатель : (воспитатель достаёт квадратного человечка и показывает детям) Познакомьтесь с квадратным человечком. А что есть у квадратного человечка и какого они цвета?

Дети: Руки, ноги, глаза, рот и они тоже синего цвета.

Воспитатель: А теперь посмотрите вокруг и найдите что нибудь квадратное.

Дети: Кубик, книга, стол.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием. А сейчас мы отдохнём немного.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять-

Все умеем мы считать

Раз! Подняться потянуться.

Два! Согнуться,разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть - на стульчик тихо сесть.

Воспитатель: Ребята скажите, что из этих геометрических фигур можно построить?

Дети: Конуру для собаки!

Воспитатель: Правильно, тогда давайте строить конуру. Перед каждым из вас лежат геометрические фигуры. Вспомним ещё раз какие это фигуры?

Дети: Квадрат, круг, треугольник.

Воспитатель: Как вы думаете, из какой фигуры мы сделаем стены?

Дети: Из квадрата.

Воспитатель: А крышу?

Дети: Из треугольника.

Воспитатель: Чего не хватает для нашего домика и из какой фигуры его сделаем?

Дети: Вход и сделаем его из круга.

Воспитатель:Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Собачка будет вам благодарна, что вы сделали будку для него. В следующий раз когда она придёт к нам в гости, мы его ему объязательно подарим. Договорились?