Конспект занятия по конструированию «Кораблик»

Рубцова Екатерина Сергеевна
Конспект занятия по конструированию «Кораблик»
▼ Скачать + Заказать документы

Группа: 2 младшая

Образовательная деятельность: конструирование

Тема: «Кораблик»

Цель: создание социальной ситуации в процессе конструирования из геометрических фигур.

Задачи: создать условия для:

- формирования умения на основе сравнения и практических тренировок различать и изображать различные геометрические формы и размеры предметов и фигур;

- развития наблюдательности, мелкой моторики рук, умение работать с бумагой и клеем;

- развития внимания, речи, фантазии;

- формирования положительного настроя.

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Кораблик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Корабли. Конструирование, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Оборудование и материалы: геометрические фигуры (треугольники разного размера) на каждого ребенка, счетные палочки;

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришла Кукла Маша, и она очень расстроена, узнаем почему?

Маша: я хочу своему братику сделать кораблик, но не знаю как.

Воспитатель: Поможем Маше сделать кораблик для братика?

Воспитатель: Из чего можно сделать кораблик?

- Я вам предлагаю его сделать из геометрической фигуры, как называется эта фигура?

Практический момент:

Воспитатель: Для начала давайте сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика «Кораблик».

По реке плывет кораблик.

Он плывет издалека. (Из ладоней сложить лодочку и имитировать, как она плывет-раскачивается)

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка. (Показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт)

У них ушки – на макушке, (Руки приставить к голове, показывая ушки)

У них длинные хвосты. (Одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой)

И страшны им только кошки,

Только кошки да коты! (Сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье)

Воспитатель: Из каких частей состоит кораблик?

- А теперь приступим к работе

(Дети проходят за столы, на которых уже приготовлен материал, клей, геометрическая фигура (большой и маленький треугольник) на каждого ребенка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие у вас красивые кораблики получились.

Маша: Ребята, спасибо что научили меня делать кораблик, мне пора уходить. До свидания!

Рефлексия:

Воспитатель: Кто приходил к нам в гости?

- О чем нас попросила Маша?

- Из каких геометрических фигур мы сделали кораблик?