Ольга Соловьева
Конспект занятия по лепке «Осеннее дерево»
Конспект занятия «Осеннее дерево»
Цель: Создание осенних листьев пластически способами.
Задачи: Развивать воображения, мелкую моторику;
воспитывать бережное отношения к природе;
формировать положительную установку на участие в занятии;
Оборудование: демонстрационный материал: картинки на магнитах, с изображением осенних признаков, осенние листья, музыка «Звуки осеннего леса», мяч.
Публикация «Конспект занятия по лепке „Осеннее дерево“» размещена в разделах
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Деревья. Лепка, пластилин
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Лепка, пластилин
- Осень. Материалы для воспитателей
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
Предварительная работа: наблюдения в природе, рассматривание репродукции И. Левитана «Золотая осень», чтение художественной литературы об осени.
Словарная работа: золотая осень, осенний ковер, листопад, краски осени.
Ход занятия:
Ребята давайте послушаем стих об осени :
Иван Бунин
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
Какое время года описывает автор? А какие осенние месяца вы знаете? Что происходит с листьями осенью? Какие деревья вы знаете?
Чем они отличаются друг от друга? Из чего состоит дерево? (Кора, ствол, листья, веточки)
У вас на столах лежат листочки, которые мы с вами заранее вырезали. Мы с вами сегодня будем художникам и превратим наши листочек в осенний.
Воспитатель показывает как правильно наносить пластилин. Дет самостоятельно наносят пластилин на свои листочки.
Вы наверное устали, давайте немного отдохнем.
Физминутка "Мы – листики осенние"
Цель: развивать общую координацию движений, выполнять движения в соответствии с текстом.
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.
Посмотрите, как много листочков у нас получилось, какие они разные, красивые. У нас есть дерево, давайте на него прикрепим наши осеннее листочки.
Дети по очереди подходят к дереву и приклеивают на него свои листья.
Итог занятия (оценка работы детей).
Воспитатель предлагает детям вспомнить, о чем они сегодня говорили на занятии, что они сегодня делали, что им понравилось.
