Гульнара Батыршина
Конспект занятия по лепке в средней группе «Сердечки-цветочки»
Конспект занятия по лепке в средней группе
Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, художественная литература, познание, художественное творчество.
Цель: изготовление подарка своими руками.
Программное содержание: научить детей лепить рельефные картины в подарок близким людям – мамам и бабушкам; показать варианты изображения цветов с элементами – сердечками; научить лепить сердечки разными способами : раскатывать шар, сплющивать в диск, с одной стороны вытягивать и заострять, с другой – вдавливать и сглаживать; вырезать формочкой или стекой; вызвать интерес к обрамлению лепных картин; развивать чувство формы и ритма; воспитывать эстетический вкус.
Публикация «Конспект занятия по лепке в средней группе „Сердечки-цветочки“» размещена в разделах
- День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Средняя группа
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
Предварительная работа: рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с растительными элементами декора; рассматривание изображений цветов в детских альбомах по разным видам декоративно-прикладного искусства; беседа о сердце как о важнейшем органе человеческого организма и художественно-образном символе; чтение отрывков из повести А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» (о том как Лев мечтал получить храброе сердце); рисование и раскрашивание в альбоме для детского художественного творчества «Изразцы».
Оборудование и материал: пластилин, основа для рельефных картинок, картонные цветные сердечки (шаблоны) формы; варианты цветов с элементами-сердечками (вылепленные или нарисованные).
Длительность занятия 20 минут.
Ход занятия:
I. Вводная часть:
– Ребята, скоро у всех мам будет праздник, Международный женский день. Как мы с вами можем поздравить мам? (дети предлагают варианты, как можно поздравить мам).
– Правильно, молодцы, ребята! Я приготовила вам стихотворение, послушайте! (читаю стихотворение В Шуграевой «Маме») :
В горшочек посажу росток,
Поставлю на окне.
Скорей, росток,
Раскрой цветок –
Он очень нужен мне.
Промчатся ветры за окном
Со снежною зимой,
Но будет выше
С каждым днем
Расти цветочек мой.
Когда же по календарю
Весны настанет срок,
Восьмого марта подарю
Я маме свой цветок.
II. Основная часть:
– Ребята, я предлагаю слепить в подарок мамам и бабушкам необычные картинки с цветами-сердечками (уточняю представление детей о том, что означает сердце как художественный символ: любовь, нежность, сердечное отношение).
Показываю варианты цветов с элементами-сердечками (вылепленные или нарисованные) :
серединка цветка - большое сердечко, лепестки – маленькие круги или овалы;
серединка цветка – кружок, лепестки – сердечки;
весь цветок – сердечко, напоминающее бутон или цветок в форме бутона (колокольчик, тюльпан);
все элементы цветка – середина, лепестки и листья – сердечки разного цвета и размера.
– Ребята, а вы знаете, как выглядит сердце – символ? (дети рисуют пальчиком в воздухе или на бумаге карандашом). Каким способом можно лепить сердечки? (Уточняю ответы детей)
– Ребята, сегодня покажу два разных способа:
1-й способ – моделирование формы сердечка пальцами рук :
раскатать шар или яйцо;
сплющиваем в лепешку (диск);
с одной стороны вытягиваем и заостряем;
с другой стороны вдавливаем выемку;
прикрепляем пластилиновое сердце к фону.
2-й способ – вырезание сердечек стекой или формочкой для выпечки:
расплющиваем или раскатываем мягкий ком пластилина;
вырезаем сердечко формочками для выпечки (если они есть в достаточном количестве – хотя бы 8 – 10 штук на группу);
вырезаем сердечки стекой по шаблону или на глаз;
прикрепляем к фону.
Обращаю внимание детей на варианты декоративных цветов с разными элементами (лепестками, листьями) в форме сердечек, показываю картонные заготовки для фона прямоугольные. Предлагаю сделать красивые пластилиновые картины с цветами-сердечками. Подсказываю, что вылепленные цветы можно украсить бисером, пуговицами, блестками, а готовые картинки оформить рамочками из пластилиновых жгутиков или колбасок.
Практическая работа:
Дети выбирают художественные материалы и начинают лепить пластилиновые картины. Помогаю наводящими вопросами, конкретными советами, индивидуальным показом приема «рука в руке», показываю способы обрамления картин тем детям, которые быстро справились с творческим заданием.
III. Заключительная часть:
По окончании занятия с ребятами оцениваем работы, дети вечером вручат сердечки своим мамам.
