Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Знакомство с числом 15»

Тараник Екатерина Сергеевна
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Знакомство с числом 15»

Конспект занятия по математике. Подготовительная группа.

Возрастная группа – подготовительная

Подготовила воспитатель: Тараник Екатерина Сергеевна

Г. Симферополь «МБОУ СОШ 26 Им. М. Т. Калашникова»

Цели:

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе „Знакомство с числом 15“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счет до 20. Цифры и числа второго десятка
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

Упражнять в обратном счёте в пределах 10; закреплять знания о геометрических фигурах; познакомить с образованием числа 15, учить записывать образование числа 15; тренировать умение читать запись; формировать навык самоконтроля и самооценки.

Оборудование: Аудиозапись «Я ракета», видеозапись «Полёт ракеты», «Схема ракеты», тетрадь Колесникова, простой карандаш, геометрические фигуры для строительства ракеты, изображение солнечной системы, конверт, число 15

Вводная часть:

Ребята сегодня мы с вами отправимся в Космос, что бы узнать, с каким числом сегодня нам предстоит познакомиться. Конверт с этим числом, находится на самой дальней от солнца планете.

Что бы узнать какая планета дальше всех от солнца, давайте вспомним с вами стихотворение.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Основная часть:

- Так на какую планету нам предстоит попасть? (Ответы детей)

- Правильно, это Плутон. А на чём же нам полететь в космос? (Ответы детей)

- На ракете, вы правы. Но для начала, нам нужно построить себе эту ракету из геометрических фигур, которые лежат у вас на столах.

Перед вами, на доске есть схема, по которой нужно построить ракету. Из каких геометрических фигур она состоит? (Ответы детей)

- Какие вы молодцы, а теперь приступаем к строительству, каждый строит свою ракету по схеме.

- Ракеты наши готовы, и что бы нам полететь, мы начинаем обратный отчёт от 10. (Дети считают обратным счётом)

- 10,9,8. Полетели!

Физминутка

"Я ракета"

- Вот и прилетели мы на какую планету? (Ответы детей)

- Да! Теперь мы можем посмотреть, с каким числом нам предстоит познакомиться сегодня. Кто знает, какое это число? (Ответы детей)

- Да это число 15, что мы можем сказать о нём, сколько в нём десятков и сколько единиц? (Ответы детей)

- В числе 15 один десяток и пять единиц.

Работа в тетради Колесниковой.

(Лист 17, упр. 1)

- Послушайте стихотворение:

В. П. Гудимова:

Есть игра одна у Вани:

«В бой, матросы, веселей!»

Дунул, - и поплыли в ванне

Все пятнадцать кораблей.

- Посчитайте, сколько больших кораблей на картинке. (Ответы детей)

- А сколько маленьких корабликов? (Ответы детей)

- Сколько всего получилось кораблей? (Ответы детей)

- Как мы это узнали? (Ответы детей)

- Теперь нам нужно это записать в окошко. (Дети выполняют)

- Прочтите запись, которая у вас получилась. (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика "Мы писали"

- А теперь давайте напишем число 15 в своих тетрадях, как показано на рисунке, не забывайте пропускать 1 клетку между числами.

Заключительная часть:

- Ребята, вам понравилось сегодня на занятии?

- Куда мы летали?

- С каким числом познакомились?

- Кто из вас справился со всеми заданиями?

- У кого то были трудности?

- Вы сегодня все очень старались, молодцы!