Получи документы

Конспект занятия по познавательному развитию, раздел ФЭМП в старшей группе «Жил –был Гном»

Литвиненко Юлия Викторовна
Конспект занятия по познавательному развитию, раздел ФЭМП в старшей группе «Жил –был Гном»

Программное содержание:

Цель: упражнять в использовании полученных математических представлений разного содержания в игровых и жизненных ситуациях.

Программные задачи:

- закреплять навыки детей порядковому счету в пределах 10;

- закреплять знание дней недели и их последовательность.

- закреплять состав чисел 4 и 5 из двух меньших чисел в игровых ситуациях.

- закреплять умение отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который?»;

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию, раздел ФЭМП в старшей группе „Жил –был Гном“» размещена в разделах

- классифицировать геометрические фигуры, выделять основание для классификации.

- упражнять детей в ориентировке на плоскости по клеткам посредством напольного панно. Решение головоломок путем анализа и сравнения.

- учить определять и называть предыдущее и последующие числа, соседей числа.

-развивать логическое мышление,

-воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Материал: рисунки гномиков (7 гномиков) в курточках разного цвета. Набор геометрических фигур, напольное панно, цифровые кассы. Презентация.

Словарная работа: дни недели.

Ход занятия:

Игра в кругу. «Кто знает, отвечает».

Воспитатель задает вопросы детям, ответив на вопрос, дети занимают место на ковре на подушечках.

- Посмотрите. что у меня в руках? (колпачек).Как вы думаете, он чей?

Воспитатель выслушивает предположения детей и соглашается с теми, кто предположил. Что это колпачек гнома.

В. : Дети, сегодня я вам расскажу сказку о маленьком гноме.

В чаще леса густой,

Под зеленым листом,

Жил трудяга лесной,

Добрый маленький гном.

Он вставал по утру и росу собирал.

А затем он цветы и грибы поливал.

В. : Вы,представляете, у Гном - Гномыча есть 7 братьев. Воспитатель выкладывает их на доске.

В. : Дети, посмотрите, какие красивые куртки у гномов. Подумайте и скажите, на котором по счету месте стоит гном в красной куртке?

И. : Гном в красной куртке стоит на …по счету месте (спрашивает 3-4 человека).

Игра: «Неделька».

В. : Когда они собираются вместе, то составляют волшебную недельку. Давайте угадаем их имена. Ведь зовут их так, как называют дни недели. Как мы назовем гнома, который стоит на первом по счету месте?

Дети: Гнома, который стоит на первом месте, назовем понедельник.

В. : Почему ты так решил?

Дети: Потому что первый день недели - понедельник, а гном стоит на первом по счету месте.

В. : Дети, какой день недели стоит на 5-ом месте?

Д. : На 5-ом по счету месте стоит пятница (спрашивает 3-4 человека).

Дети дают гномам имена, соответствующие дням недели.

(Открывается телевизор).

Презентация.

1 слайд (видеофрагмент с озвучкой)

Гном очень хочет вернуться домой, но забыл дорогу. Гном не может вернуться домой, пока не выполнит волшебные задания. Надо ему помочь.

-Милые мои друзья, помогите мне пожалуйста.

1 задание

В. : Гном нам принес грибы и ягоды, и просит разложить их в корзинки так, чтобы в каждой и грибов и ягод вместе было пять (состав числа пять).

Воспитатель добивается, чтобы у детей были разные варианты ответов.

- А теперь обозначьте цифрами количество грибов и ягод в корзинках.

2 задание

В. : У гнома есть сундучок с сокровищами, но он так спешил к нам, что их рассыпал, помогите ему разложить самоцветы в сундучке по полочкам.

Игра: «Раздели сокровища» (классификация геометрических фигур: по величине, форме, цвету, кол-ву углов).

3 задание

В. : Но два самоцвета Гном все-таки потерял. Давайте поможем ему и узнаем какого самоцвета не хватает?

Дети выходят на ковер и играют в игру на ориентировку в пространстве, а также на плоскости. Дети встают на соответствующие клетки по заданному маршруту воспитателем.

Одна клетка вперед, две клетки влево, одна назад.

Две клетки вперед, одна влево.

После того, когда дети все определились, они переворачивают фигуры лежащие в клетках, и располагают в центре клетки.

Получая в итоге логические квадраты, дети должны определить какой фигуры не хватает.

4 задание

Садятся за столы.

Разложите перед собой числовую прямую.

1. Покажи соседей числа.

Работа детей за столами с кассой цифр.

Заключение: появляется лесная полянка, на ней появляется гном, говорит спасибо детям.

Итог занятия. Дети вспоминают игры и упражнения, которые они выполнили сегодня. Самооценка: на столе две фишки, определяют сложность заданий и оценивают, как они усвоили или выполнили их:

-Красная-хорошо;

-Синяя-плохо.

Публикации по теме:

«Жил да был звездочет». Конспект НОД по конструированию«Жил да был звездочет». Конспект НОД по конструированию Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию, чтению художественной литературы, ознакомлению с окружающим миром.

Конспект НОД в средней группе «Жил-был лягушонок»Конспект НОД в средней группе «Жил-был лягушонок» Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в средней группе «Жил-был лягушонок» Марина Алексеевна Бедилова Цель: формировать.

Конспект НООД по познавательному развитию и ФЭМП в старшей группе «Путешествие в зимний лес»Конспект НООД по познавательному развитию и ФЭМП в старшей группе «Путешествие в зимний лес» Конспект НООД по познавательному развитию (ФЭМП) в старшей группе Тема: «Путешествие в зимний лес» Цель: Совершенствовать навыки счета.

Конспект ОО по познавательному развитию (ФЭМП) в старшей группе «Профессия-швея» Конспект ОО Познавательное развитие (ФЭМП) в старшей группе. Тема: Профессия швея. Задачи: • Закрепление представлений о натуральном ряде.

Конспект образовательного мероприятия с детьми второй младшей группы «Жил-был зайчик» Цель: Создать условия для разностороннего развития детей на основе комплексного освоения темы «Дикие животные» Задачи: Продолжать поощрять.

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы «Жил-был микроб» Цель: - развивать интерес у детей к собственному здоровью, развивать умения и навыки безопасной жизнедеятельности как средства личной защиты.

Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной к школе группе «Космическое путешествие» Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия. Задачи: 1. Обучающие: -Закреплять умение называть числа.

Конспект интегрированного занятия по рисованию «Жил да был чёрный кот» для детей 6–7 летКонспект интегрированного занятия по рисованию «Жил да был чёрный кот» для детей 6–7 лет ОД Рисование на тему: «Жил да был черный кот».Конспект интегрированного занятия. (для детей 6-7 лет) Цель: • Развитие эмоциональной отзывчивости,.

Сценарий осеннего развлечения в младшей группе «Жил-был у бабушки…» «Жил-был у бабушки….» Программное содержание: напомнить детям о приметах осени- о главном осеннем явлении- листопаде; воспитывать дружелюбие,.

Сказка «Жил-был стакан…» Жил был стакан. И каждому новому дню он радовался, глядя на мир через витражное окошко буфета. По дребезжанию его граней можно было различить,.

Автор публикации:
Конспект занятия по познавательному развитию, раздел ФЭМП в старшей группе «Жил –был Гном»
Опубликовано: 27 декабря 2017 в 10:14
+7Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по познавательному развитию, раздел ФЭМП в старшей группе «Жил –был Гном»» (включая файлы) размещена пользователем Литвиненко Юлия Викторовна в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 июля. Всемирный день китов и дельфинов. Передвижка с плакатами для детей «Морские...

Всемирный день китов и дельфинов отмечается ежегодно 23 июля. Цель экологической даты — привлечь внимание человечества к необходимости защиты всех морских обитателей нашей планеты.

19 июля. День летней безопасности. Передвижка «Польза и вред солнца»

Летом дети много времени проводят на улице, играя и наслаждаясь солнечным теплом. Как сделать их пребывание на солнце безопасным и полезным?


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД