Конспект занятия по основам финансовой грамотности в старшей группе «Семейный бюджет. Доходы. Расходы»

Надежда Евланова
Конспект занятия по основам финансовой грамотности в старшей группе «Семейный бюджет. Доходы. Расходы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по основам финансовой грамотности в старшей группе :

«Семейный бюджет. Доходы. Расходы»

Подготовила: воспитатель Евланова Н. Л

Публикация «Конспект занятия по основам финансовой грамотности в старшей группе „Семейный бюджет, Доходы, Расходы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семейный бюджет
• Старшая группа
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Цель: Создание условий для формирования финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «бюджет», «доход», «расход». Учить детей определять источники доходов и направление расходов.

Развивающие: Развивать логическое мышление детей, внимание, сообразительность, интерес к экономической жизнедеятельности.

Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, бережливость, рациональное отношение к деньгам.

Активизация словаря: зарплата, доход, расход, стипендия, пенсия, бюджет.

Оборудование: предметные картинки.

Ход занятия.

(Дети вместе с воспитателем становятся в круг)

Вкруг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево

В центре круга соберемся

И на место все вернемся

Улыбнемся, подмигнем

Заниматься мы начнем.

(Дети садятся за столы, на свои места)

Воспитатель: - Ребята как вы считаете, для чего ваши родители ходят на работу?

(Ответы детей)

Воспитатель: - А для чего нужны деньги? На что расходуют деньги родители?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Ребята, вы слышали когда - либо слово «бюджет»? (Ответы детей)

Воспитатель: - А что такое, семейный бюджет? (Ответы детей)

Воспитатель: - Все деньги, которые попадают в семейный бюджет, называют доходом.

- К доходам семьи относятся зарплата родителей, пенсия бабушек и дедушек, стипендия – если в семье есть студенты, дополнительные заработки, выигрыши, денежные подарки.

(Рассматривание с детьми схемы «Бюджет семьи»)

Воспитатель: - У каждой семьи свой доход.

- Так же в каждой семье есть и свои расходы.

- Ребята, как вы думаете, на что в первую очередь родители расходуют деньги?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Покупка еды, одежды, оплата за квартиру, оплата за детский сад – все это расход семейного бюджета. За все это нужно платить.

Физ. минутка.

Воспитатель: - Ребята посмотрите, на картине изображена семья Бельчат. У них в корзине грибы.

- Представьте что грибы – это бюджет.

- На следующей картине мы видим, что папа бельчат принес еще несколько грибов.

- Грибов стало больше, а это значит, что бюджет увеличился и это - доходы.

- Доходы – это деньги, которые поступают в бюджет.

- Ребята скажите пожалуйста, что такое доходы? (Ответы детей)

Воспитатель: - Ребята посмотрите что изображено на следующей картине? (Ответы детей)

- На этой картине мы видим, что бельчата взяли по одному грибочку и съели их.

- Получается, грибов стало меньше, значит бюджет семьи бельчат уменьшился и это ребята – расходы.

- Расходы – это деньги, которые семья тратит.

Воспитатель: - Ребята как вы думаете, что нужно сделать чтобы доходы увеличивались, а расходов становилось меньше? (Ответы детей)

- Правильно ребята, надо экономить деньги и быть бережливыми. Больше работать, не расходовать деньги по пустякам.

Воспитатель: - А теперь послушайте внимательно пословицы и поговорки на экономическую тему, и скажите как вы поняли, о чем в них говорится.

Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб, и молоко водиться.

- О чем говориться, в этой поговорке? (Ответы детей)

Делу - время, потехе – час. (Ответы детей)

Любишь кататься – люби и саночки возить. (Ответы детей)

Не привыкай к безделью, учись рукоделью. (Ответы детей)

Копейка рубль бережет. (Ответы детей)

Копейку сберег – рубль получил, рубль сберег – капитал нажил. (Ответы детей)

Дидактическая игра «Доход – расход».

- Ребята, предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Доход – расход».

- Я буду называть примеры доходов и расходов.

- Если названное мной является расходом, вы должны громко произнести – «доход», если расходом, громко произнести – «расход».

Выиграли в лотерею. – Д.

Мама получила зарплату. – Д.

Купили продукты. – Р.

Брат получил стипендию. – Д.

Оплатили за квартиру. – Р.

- Молодцы ребята, справились с заданием.

Воспитатель: - Ребята, как вы считаете, на что в первую очередь нудно тратить деньги в семье, на какие нужды? (Ответы детей)

Воспитатель: - Оплата за свет, за воду, квартиру – эти расходы называют основными. Так же к основным расходам относятся покупка продуктов, необходимой одежды, деньги на оплату транспорта.

- Ребята, как вы думаете, а к неосновным расходам что относится? (Ответы детей)

- Правильно дети, это те покупки, без которых мы можем обойтись.

Воспитатель: - Ребята, сегодня на занятии мы узнали, что у каждой семьи есть свой бюджет. Свой доход и свои расходы.

- Скажите, что такое бюджет? Из чего он складывается? (Ответы детей)

- Кто мне скажет, что такое доходы? (Ответы детей)

- А что такое расходы? (Ответы детей)

- Какие расходы называются основными? (Ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы ребята, все хорошо работали!

- Наше занятие подошло к концу.