Меньщикова Анна Викторовна
Конспект занятия по ПДД с оригами в средней группе «Светофор, светофор — нам давно помощник»
Конспект занятия по ПДД с оригами в средней группе "Светофор, светофор - нам давно помощник"
Цель:
• Продолжать знакомить детей с правилами безопасности дорожного движения, с понятиями «дорога», «улица», «тротуар», «светофор»;
• Развить умение создавать образ светофора по приложению, освоить рабочий процесс;
• Продолжать развивать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, а также соблюдать правила обращения с ножницами;
Публикация «Конспект занятия по ПДД с оригами в средней группе „Светофор, светофор — нам давно помощник“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. ИЗО, поделки, рисование
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2023
• Развивать умение вырезать из квадратов круглые фигуры и аккуратно приклеивать их на силуэт светофора
Задача:
• Создайте ситуацию, в которой дети хотят помочь Мишке восстановить светофор в Сказочном лесу.
Материалы: игрушка кролик, каждому ребенку - силуэт светофора, 3 «сигнала» из цветной бумаги (красный, желтый, зеленый, кисточка, клей, салфетка, ножницы).
Предварительная работа
1. Окружающий мир на тему: «Значение правил дорожного движения».
2. Развитие речи. Чтение стихотворения М. Дружининой «Светофор», «Мы переходим улицу».
3. Отгадай загадку.
4. Приложение «Светофор».
Ход курса.
Вводная часть:
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите внимательно, что вы видите у меня в руках? (конверт с письмом)
- Мы с вами знаем, что переходить улицу нужно только в местах, отмеченных дорожным знаком «пешеходный переход», на зеленый свет и что детям разрешается держаться за руки только со взрослыми.
А теперь послушайте стихотворение:
Мы идем через улицу.
Я перехожу улицу так:
Первый взгляд налево
А если нет машины
Я иду в середину.
Тогда я внимательно смотрю
Совершенно верно
И когда нет движения
Вперед! Без задержки!
А теперь, девочки и мальчики, отгадайте загадку:
Я моргаю
Неумолимый день и ночь
я помогаю машинам
И я хочу помочь тебе.
(Светофор)
- Да, светофор говорит нам ждать или продолжать.
Красный свет - никак
Желтый означает ждать
Зеленый свет — поехали.
Педагог:
- Ребята, сегодня, когда я шел на работу, я встретил почтальона, он передал вам письмо от лесных жителей. В письме говорится, что на лесной дороге случилось несчастье: Баба Яга заколдовала все светофоры, они погасли. И теперь ни пешеходы, ни водители не хотят уступать друг другу дорогу. Кролика сбила машина, ему раздробило ноги, сейчас он в больнице. Вы просите о помощи. (Воспитатель достает из конверта сломанный светофор и спрашивает детей, как они могут помочь лесным жителям восстановить светофор)
- отлично. Теперь давайте играть красным! Желтый! Зеленый!" Давай проверим! Как ты осторожен!
Идет игра с низкой подвижностью.
Дети сидят на стульях. Воспитатель каждый раз показывает значок разного цвета (красный, желтый, зеленый, а дети по сигналам воспитателя должны выполнить следующие действия:
на красном - сидеть на стульях, на желтом - вставать, на зеленом - маршировать. Игра проводится 2-3 раза.
- Сейчас мы поможем Банни построить новые светофоры.
- Ребята, у вас на столе на тарелочках силуэты светофора и три квадрата разного цвета. какого они цвета
- Тот же цвет и светофорные глаза.
На какую геометрическую фигуру они похожи?
- А из квадратов нужно вырезать круг. Делать это нужно очень аккуратно, срезая углы.
Воспитатель раздает ножницы и запоминает правила обращения с ними.
- Вырезанные круги нужно аккуратно склеить. Клеить начинаем с верхнего круга. Будьте осторожны, не перепутайте цвета!
Дети работают самостоятельно. После выполнения работы воспитатель предлагает детям показать кролику свою работу.
Последняя часть:
Зайка хвалит работу детей и благодарит их за помощь. Детские работы висят на стенде «Веселый художник».
