Конспект занятия по правилам дорожного движения. «В гости к бабушке». Старшая группа.

Ольга Попова
Конспект занятия по правилам дорожного движения. «В гости к бабушке». Старшая группа.

Конспект занятия по правилам дорожного движения. «В гости к бабушке». Старшая группа. Воспитатель: Попова О. В.

Тема образовательной деятельности: «В гости к бабушке».

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие (ФЦКМ). Речевое развитие. Физическое развитие

Публикация «Конспект занятия по правилам дорожного движения, „В гости к бабушке“, Старшая группа,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Цель: закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека.

Задачи:

Образовательные:

закрепить знания детей о правилах перехода через дорогу; систематизировать знания детей о дорожных знаках, о светофоре; закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности;

Развивающие:

развивать способность высказывать предположения и делать простейшие выводы;

развивать навыки связной речи, умение отвечать на вопросы; развивать мышление, память, речь, умение отвечать на вопросы; развивать интерес к познавательной деятельности; развивать продуктивную деятельность детей (аппликация, развивать детское творчество, закреплять умение выполнять движения, согласно тексту;

Воспитательные:

воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Планируемый результат:

- сформировано понятие «правила дорожного движения»;

- знает правила поведения на дороге;

-принимает активное, заинтересованное участие в образовательном процессе;

- активно, доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками;

-сформированы элементарные представления о правилах поведения на дороге;

- умеет излагать свои мысли понятно для окружающих.

Методические приё мы:

- словесные – при решении игровой мотивации, решении проблемных ситуаций, загадывание загадок;

- игровые – игра «Что, где, когда?»;

- наглядный – картины о дорожных знаках;

- метод контроля и стимуляции – одобрение и похвала.

Предварительная работа: чтение и беседа по произведениям А. Дорохова «Зелёный, жёлтый, красный», Я. Пишумова «Азбука города», С. Михалков «Скверная история», В. Кожевникова «Светофор», А. Усачёва» Футбольный мяч». Чтение стихов на тему «Правила дорожного движения»;

Составление и разгадывание загадок по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки».

Дидактические игры: «Карточная викторина», «Сложи картинку», «Хорошо – плохо», «Доскажи словечко», «С чем можно играть», «Опасные предметы», «отгадай слово», «Слушай внимательно», «Четвёртый лишний».

Разучивание пословиц и поговорок о пожаре, огне, дыме.

Беседа: «Безопасная улица», «Дорожные знаки», «Сигналы светофора», «Правила пешехода».

Рассматривание плакатов по правилам дорожного движения, фотографий «Улицы нашего города», иллюстраций с дорожными знаками, иллюстраций разных видов транспорта. Приглашали инспектора в ДОУ.

Наблюдение за транспортом во время прогулки.

Материалы и оборудование: ноутбук, фоновая музыка, поле круглое к игре «Что, где, когда?», круги трё х цветов: красные, желтые, зеленые, знаки дорожного движения, пирожки на каждого ребёнка, конверты для игры «Что, где, когда?

Ход образовательной деятельности

Воспитатель и дети собираются в круг:

Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Какое у вас настроение стало?

Дети: Хорошее.

Воспитатель: И у меня настроение хорошее. Но, к нам в гости пришла расстроенная Красная Шапочка.

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй Красная Шапочка.

Воспитатель: Красная Шапочка, а почему ты такая печальная?

Красная шапочка: Как же мне не печалиться! Я собиралась навестить свою любимую бабушку, но заблудилась. Баба Яга и Серый волк заколдовали дорогу к ней, и пока я не выполню их задания, я не попаду к бабушке.

Воспитатель: Ой, ребята, надо помочь беде. Не печалься, Красная шапочка. Мы с ребятами тебе обязательно поможем.

Красная шапочка: Около леса, где живёт моя бабушка, есть большая опасная дорога. Что поможет нам её перейти?

Ответы детей: (светофор)

Красная шапочка: Что означают цвета светофора?

Дети: Красный свет – хода нет!

Жёлтый свет – подожди!

Свет зелёный – иди, безопасно впереди!

Красная шапочка: Ой, а наш светофор сломался. Помогите поченить его. (Дети составляют светофор методом аппликации в правильной последовательности).

Красная шапочка: Вот и готов светофор

Воспитатель: Молодцы, вы правильно подобрали все цвета для светофора. Посмотрите, светофор нам указывает путь, по которому мы должны идти дальше.

Звучит музыка. Дети подходят к «Клубу юных знатоков»

На столе - круглое поле, с заданиями.

Воспитатель: Прошу знатоков занять места за игровым столом.

Дети садятся за стол

Воспитатель: Раунд первый

Крутится волчок, останавливается на сектор (черный или белый).

Воспитатель: Против знатоков играет Буратино. Внимание, вопрос! Уважаемые знатоки, что может быть причиной аварии? (картинка на нотбуке дети переходят на зелёный свет, идут по зебре, идут, отвлекаются, разговаривают)

Ответы детей

Воспитатель: Раунд второй.

Крутится волчок, останавливается на сектор (черный или белый).

Воспитатель: Уважаемые знатоки против вас играет Кот в сапогах.

Внимание, вопрос! Какие группы знаков имеют красную окраску?

Ответы детей: Запрещающие, предупреждающие.

Воспитатель: Раунд третий.

Крутится волчок, останавливается на сектор (черный или белый).

Воспитатель: Вам достается черный ящик!

Звучит музыка, вносят «черный ящик».

Воспитатель: Вам нужно угадать, какой предмет находится в чёрном ящике.

Этот прибор нужен инспектору ГИБДД для измерения скорости проезжающих автомобилей? Что это за прибор? (Радар)

Ответы детей

Воспитатель: Раунд четвертый.

Крутится волчок, останавливается на сектор (черный или белый).

Воспитатель: Против знатоков играет Лунтик. Внимание! Уважаемые знатоки за одну минуту отгадайте эти загадки.

1 Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь. Светофор.

2 Едет он на двух колесах,

Не буксует на откосах,

И бензина в баки нет.

Это мой … Велосипед

3Близко – широка,

издалека – узка. Дорога

4. Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, мигают –

Людям помогают. Светофор

5. Там, где сложный перекресток,

Он – машин руководитель.

Там, где он, легко и просто,

Он для всех – путеводитель.

Кто это? Регулировщик

6. Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она – не убегает. Пешеходный переход

7. Железные звери

Рычат и гудят.

Глаза, как у кошек,

Ночами - горят. Машины

8. Его работа – пять колёс,

Другого не дано:

Под ним четыре колеса,

В руках – ещё одно. Шофёр

9. Полосатая указка,

Словно палочка из сказки. Жезл

Воспитатель: Раунд пятый.

Крутится волчок, останавливается на сектор (черный или белый).

- Против знатоков играет Колобок. Внимание, вопрос! Уважаемые знатоки, от чего могут погибнуть люди на дороге?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы были настоящими знатоками, правильно ответили на все вопросы.

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите.

Вопросы:

1. Кто из вас идёт вперёд

Только там где переход?

2. Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

3. Знает кто, что свет зелёный

Означает, путь открыт.

А что жёлтый свет всегда

О вниманье говорит?

4. Знает кто, что красный свет

Это значит хода нет?

5. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

6. Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети подошли к дороге.

Воспитатель: чтобы выполнить следующее задание мы должны перейти через эту дорогу.

Дети и воспитатель подходят к зебре на дороге.

Воспитатель: А кто знает, что это за полоски на дороге?

Дети: Зебра.

Красная Шапочка: Я знаю. Это такое животное в полосочку, я видела его на картинке.

Воспитатель: Ребята, давайте объясним Красной шапочке. Что такое зебра?

Дети: Это пешеходный переход.

Воспитатель: А как правильно переходить через дорогу?

Дети: Посмотреть налево, направо, убедиться, что все машины стоят, тебя пропускают. Теперь можно идти.

Красная Шапочка: А если я захочу пройти рядом с зеброй?

Дети: Этого делать нельзя, автомобили тебя не пропустят.

Воспитатель: Правильно, ребята! Вот мы справились еще с одним заданием.

На экране мультимедиа появляется волк

Воспитатель: Ребята, серый волк хочет нам помешать найти дорогу к бабушке! Мы с вами должны помочь Красной Шапочке прогнать волка. Для этого нам надо немножко пошуметь!

(Проводиться физминутка «Руки вверх мы поднимаем»)

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем.

Хлоп раз, еще раз,

Мы похлопаем сейчас,

А теперь скорей, скорей

Хлопай, хлопай веселей!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как быстро мы прогнали волка! Посмотрите, какие – то картинки.

Дети: Это дорожные знаки.

Воспитатель: По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

Дети: Пешеходный переход

(выставляется на экране знак «Пешеходный переход»)

Воспитатель: Ребята, а кто может мне сказать, зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.

Воспитатель: Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено

(выставляется на экране знак «Движение на велосипедах запрещено»)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно

Воспитатель: В белом треугольнике

С окоемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Дети: Знак «Осторожно, дети».

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?

Дети: Около детского сада, школ, гимназий.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы пришли к дому бабушки Красной Шапочки.

(На экране появляется изображение дома, бабушка).

Красная Шапочка: Ребята, большое вам спасибо! Вы помогли мне справиться с заданиями и найти дорогу к бабушке.

Бабушка угощает детей пирожками.

Воспитатель: нам пора возвращаться в детский сад. Звучит музыка.

Воспитатель: Раз, два, три повернись и в саду окажись.

Воспитатель: Вот мы с вами снова в детском саду. Что вам особенно запомнилось?

Ответы детей: Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Вы очень меня порадовали своими знаниями о правилах дорожного движения.