Конспект занятия по развитию активной речи в первой младшей группе «Купание куклы Кати»

Ирина Зимовец
Конспект занятия по развитию активной речи в первой младшей группе «Купание куклы Кати»

Цель: расширять активный словарь детей : ванночка, мыло, мочалка, полотенце, намыливать, смывать, вытирать.

Программные образовательные задачи:

Обучающие: совершенствовать предметно-игровую деятельность - куклу надо раздеть, искупать, одеть, уложить спать; помочь детям запомнить и употреблять в речи названия предметов, действий, качеств – ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная вода и теплая вода.

Публикация «Конспект занятия по развитию активной речи в первой младшей группе „Купание куклы Кати“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Развивающие : развивать мышление, воображение.

Воспитательные: воспитывать опрятность.

Оборудование: кукла, мыло, мыльница, ванночка, 2 ведра с водой, ковшик, полотенце, губка, сменное белье для куклы.

Предварительная работа: умывание с использованием художественного слова, потешек.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель обращается к детям:

Тук – тук раздается звонкий стук

Кто-то в гости спешит

Кто-то в двери стучит

Это кукла Катя к нам пришла.

Показывает куклу Катю - она перепачкана.

Кукла Катя :

Здравствуйте, дети.

Дети: Здравствуй, кукла Катя.

Воспитатель обращается к кукле Кате :

Ах, ты, девочка чумазая!

Где ты носик так измазала?

Построение игровой задачи.

Воспитатель говорит детям:

Наша куколка Катя испачкалась. Что нужно сделать, чтобы Катя стала чистой? Правильно, надо Катю искупать.

Основная часть

В чем мы будем купать нашу куклу Катю? В ванночке.

Воспитатель: смотрите, я приготовила два ведра с водичкой. Потрогайте водичку в красном ведерке, какая она холодная или горячая? (дети трогают и отвечают, что горячая.) А теперь потрогайте в зеленом ведерке (трогают и отвечают, что холодная). А можно ли в такой воде купать куклу? (дети отвечают, что нельзя) А вот посмотрите, что нужно сделать, чтобы вода стала теплой! Беру и смешиваю воду с двух ведерок. Теперь дети трогают воду и говорят, что она теплая. Воспитатель их хвалит, говорит: - «Молодцы, правильно, водичка теплая! Какая нам нужна водичка?»

Ребята давайте с вами разденем Катю, раздеваю Катю, проговаривая какую одежду снимаю.

А сейчас мы посадим куклу в ванночку и искупаем. Сначала возьмем губку и намылим ее мылом.

Будет мыло пенится, и грязь куда-то денется.

Теплую водичку льем на нашу Катю.

Глаз – купайся, шейка – мойся,

Грязь – смывайся хорошенько!

Мыло живет в мыльнице, потом потрем губкой, смоем при помощи ковшика теплой водой и вытрем насухо полотенцем. Каждое действие рассказываю.

Предлагаю детям положить куклу на стол и показать физ. минутку:

Физкультурная минутка

«Лягушки»

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки

Рано утром умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали (движения выполняют в соответствии с текстом).

Дети, мы с вами помыли нашу куколку, Ой, а наша кукла что-то зевает? Наверно она устала, спать хочет. Давайте наденем на нее пижаму и уложим ее в кровать, мы ей споем песенку.

Укладываем куклу в приготовленную кроватку и поем ей колыбельную.

Баю-баю, спи, дружок,

Повернись на правый бок.

Только ты один не спишь.

Закрывай глаза, малыш.

Заключительная часть

Что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Катю. А что еще делали? Спать укладывали.

Дети, а как мы купали Катю? Что делали?

Дети рассказывают, что мы делали.