Ольга Езикова
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
Пр. с. : продолжать учить детей различать и правильно произносить звуки, закреплять знания о делении слов на слоги, упражнять в звуковом анализе слов, развивать внимание и память.
Ход занятия.
- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в лес. Повторим звуки, будем отгадывать загадки, составлять слова и предложения. Итак, в путь!
- А вот и наша лесная поляна. Вспомним, как надо вести себя в лесу? Почему? (Тихо, чтобы не напугать животных).
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе» размещена в разделах
Смотрите! Один из лесных жителей уже встречает нас. Кто это? (Дятел).
Повторим скороговорку про дятла:
«Дятел дерево долбит,
День-деньской кору дробит» (Повторяют сначала хором, потом по одному).
А ещё дятел предлагает отгадать загадки:
1) Рассыпалось к ночи зерно,
Глянули утром – нет ничего.
(Звёзды).
2) Одноглазая старушка
Узоры вышивает.
(Иголка).
3) Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге
От мороза прячет нос.
(Медведь).
Дети выставляют на доске начальные буквы. Характеризуют их.
Получилось слово «ЗИМА».
- Сколько слогов? (2).
- Какой первый? («ЗИ»).
- Какой второй? («МА»).
- Придумайте слово, в котором два слога (кровать, книга).
- Составьте предложение со словом «зима» (Наступила зима. Зима – моё любимее время года).
А сейчас я буду говорить существительные, а вы подберите с ним прилагательные(«Подбери знак»).
(Зима…. холодная, снежная, суровая, метельная.
Снег…. пушистый, мягкий, липкий, лёгкий.
Лиса…. рыжая, пушистая, хитрая.
Снежинки…. белые, красивые, лёгкие, прозрачные).
Лиса просит, чтобы мы ей помогли прочитать слова. Она своим пушистым хвостиком стёрла некоторые буквы.
Га…ка (л). Ка…ан (б). Бе…ка (л). Е…ик (ж). Со…на (с). Ба…сук (р).
СО ВЫ ВО
СЫ РО ЛО
НА ТА КА
КО ВА РО
А зайчик предлагает нам поиграть в слова. Надо составить слова с помощью таблицы.
Сорока, Вова, ворона, совы, высоты, сова, волосы, косы, корова.
Ребята, стало очень холодно. Пора нам собираться в сад. Чтобы не замерзнуть, сделаем зарядку:
1-подняться, потянуться;
2-согнуться, разогнуться;
3-в ладоши три хлопка, головою три кивка;
На 4-ре руки шире;
5-руками помахать;
6-на стульчики сесть.
Поиграем с вами. Я начинаю предложение, вы его заканчиваете.
Ра – ра – ра – начинается (игра).
Ры – ры – ры – у мальчиков (шары).
Ри- ри – ри – сидят на ветках (снегири).
Все вы сегодня были молодцы. Составляли предложения, слова, отгадывали загадки. На этом наше занятие закончено.
