Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Морковка для зайчика»

Солодухина Екатерина
Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Морковка для зайчика»

Цель занятия :

Уточнить словарь по теме: «Овощи».

Продолжать вызывать интерес рисовать гуашью.

Обогащать сенсорный опыт путё м цвета: листья зелёные, морковка жёлтая.

Учить различать цвет.

Формировать умения рисовать аккуратно не выходя за контур рисунка.

Публикация «Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе „Морковка для зайчика“» размещена в разделах

• Гуашь. Рисование гуашевыми красками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Материалы: кисточки, одноразовые салфеточки, баночки для рисования (непроливайки, игрушка зайчик, картинки с изображением овощей, муляжи овощей, зеленая и оранжевая гуашь.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок из серии «Дикие животные», разучивание

стихотворений, чтение художественной литературы; д/и «Кто где живет»;

рассматривание мягкой игрушки; п/и «Зайка серый умывается», «Зайка

серенький сидит», «Заинька»;

Ход занятия

Воспитатель

- Ребята, я очень рада видеть вас в детском саду. У вас сегодня хорошее

настроение?

Дети: да.

Воспитатель: Давайте улыбнемся друг другу.

- Ой, ребята, я совсем забыла. Сегодня я шла в детский сад и увидела

маленького зверька, он сидел и горько плакал. Сейчас я загадаю загадку, а вы

попробуйте её отгадать.

Бегает быстро

И прыгает ловко,

Скачет то в белом,

То в сером пальтишке,

Всех приглашает покушать морковки

Этот ушастый, пугливый… (зайчишка)

- Наш зайка плакал, потому что проголодался и не нашел морковку, которую очень любит. Давайте для нашего зайчика приготовим угощение.

Физкультурная минутка:

«Весёлые зайчата»

Ну-ка, дружно все присели,

Друг на друга поглядели.

И похлопали в ладошки:

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп.

Что у зайцев на макушке?

- Пляшут весело там ушки.

Раз подскок, два подскок –

Поскакали все в лесок.

Воспитатель: ребята, а давайте для нашего зайчика приготовим угощение.

Дети рассматривают образец морковки, уточняют: какого цвета марковка,

где у нее хвостик.

Показ воспитателя, объяснение.

Воспитатель: Прежде чем рисовать угощение для зайчика, давайте рассмотрим морковку. (Обсуждаем форму, цвет, используя картинки и муляжи).

Какого цвета морковка?

(Оранжевая, желтая, с зеленым хвостиком.)

Молодцы, правильно!

А на что похожа морковка? Какая она по форме?

(Длинная, овальная, толстая, тонкая и т. д.)

Да, посмотрите на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого – острая. Действительно, она похожа на треугольник.

Давайте вместе пальчиками изобразим в воздухе треугольник.

Молодцы! А теперь приступим к рисованию. У вас лежат листочки, на которых карандашом нарисован треугольник. Возьмем оранжевую краску, обведем его и закрасим внутри. (Воспитатель показывает на образце).

У всех получилось? А чего же не хватает на ваших морковках?

Правильно, зеленого хвостика! Давайте возьмем зеленую краску и нарисуем сверху хвостик. (Воспитатель показывает на образце).

Итог занятия :

Воспитатель. Молодцы, ребята, какие красивые морковки получились у вас. Теперь зайке будет, что поесть на обед. Посмотрите как много у нас морковок, зайка будет доволен.

Давайте скажем нашему зайчику до свидания! Ему пора возвращаться в лес к зайчатам! (Дети прощаются с зайчиком)