Конспект занятия «Согласование существительных с прилагательными с использованием лексической темы «Овощи-фрукты»

Ирина Петрина
Конспект занятия «Согласование существительных с прилагательными с использованием лексической темы «Овощи-фрукты»

Тема: «Согласование существительных с прилагательными с использованием лексической темы «Овощи-фрукты»»

Цель: научить детей согласовывать существительные с прилагательными с использованием лексической темы «Овощи-фрукты»

Задачи:

Обучающие: научить детей правильно согласовывать существительные с прилагательными; расширять и активизировать словарь по лексической теме «Овощи-Фрукты»; обучение отгадыванию загадок об овощах

Публикация «Конспект занятия „Согласование существительных с прилагательными с использованием лексической темы „Овощи-фрукты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

Развивающие: развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, логического мышления, конструктивного праксиса; развитие связной речи; развитие тонкой, общей и артикуляционной моторики

Воспитательные: формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений к друг другу, навыков сотрудничества; воспитание бережного отношения к природе

Оборудование: игрушка зайца, конверт с предметными картинками артикуляционных упражнений, волшебная тропинка, домик зайца, муляжи фруктов и овощей, «корзинки- формы», план-схема для рассказа про овощ, «чудесный мешочек», разрезные предметные картинки с изображением фруктов и овощей.

Ход занятия

1. Организационный момент

Логопед: Здравствуйте ребята, встали ровненько возле стульчика и слушаем внимательно сядет девочка в розовой юбочке, сядет мальчик в зеленой рубашке и т. д.

2. Артикуляционная гимнастика

Логопед: К нам в группу пришло письмо, от зайца. Он приглашает нас в гости. В письме были картинки, как вы думаете для чего они?

Дети : Для игры с язычком

Логопед показывает картинку и выполняет артикуляционные упражнения

3. Активизация словаря.

Логопед: Вас детишки приглашаю к зайке в гости всем пойти. Интересней приключенья нам ребята не найти. Друг за дружкой становитесь, крепко за руки беритесь. По дорожкам, по тропинкам вереницей мы пойдем. К зайке в гости попадем, угощение найдем.

Дети идут по тропинке к домику зайца, стучат в окошко, появляется заяц.

Заяц: Здравствуйте ребята, я рад вас видеть. Решил я для вас устроить праздник урожая, но чтобы получить угощение надо потрудиться. Отгадайте загадки.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

(Яблоко)

С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно.

(Апельсин)

Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один -

Кислый очень, очень.

(Лимон)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет.

(Банан)

На сучках висят шары,

Посинели от жары.

(Сливы)

Поздним летом в огород

Собирается народ

Зрел все лето урожай

Что собрали? Отгадай

Здесь весною, было, пусто летом выросла (капуста)

Собираем мы в лукошко очень крупную (картошку)

Из земли- за чуб плутовки тянем сочную (морковку)

Помогает деду внук, собирает с грядок (лук)

И красавец великан темно - синий (баклажан)

При отгадывании загадок, заяц выставляет муляж овоща или фрукта. Логопед после выставления муляжей обсуждает, какой овощ или фрукт (круглый, красный, вкусный и т. д., где растет (в огороде, на грядке, в земле, на дереве)

4. Дидактическая игра «Разложи в свою корзинку»

Логопед: Молодцы ребята, отгадали все загадки. Давайте поможем зайке разложить овощи и фрукты по корзинам. В корзину с кругом надо положить овощ или фрукт круглой формы, а в корзину с овалом овальной. Я полужу в желтую корзину овальный огурец…

Дети по очереди раскладывают урожай

5. Пальчиковая гимнастика

Логопед: ребята давайте сварим компот. Из чего будем варить? Из овощей?

Дети: нет, из фруктов

Пальчиковая гимнастика «Будем мы варить компот»

Будем мы варить компот

Фруктов много надо вот

Будем яблоки рубить

Грушу будем мы крошить

Отожмем лимонный сок

Сив положим и песок

Варим, варим мы компот

Угостим честной народ

6. Связная речь

Логопед: Зайка, а хочешь послушать рассказ о каком-нибудь овоще?

Зайка: Да хочу.

Один ребенок рассказывает по плану-схеме про овощ.

7. Физминутка

Логопед: Ребята поможем зайке собрать урожай?

Дети: Да

Дети в огород идут,

А там овощи растут,

Дети спинки наклоняют

И горох они срывают.

8.«Чудесный мешочек»

Логопед: Ребята мы собрали много овощей, давайте посмотрим, кто какой овощ собрал.

Дети по очереди засовывают руку в рюкзак и, не доставая овощ, описывают его.

9.«Собери картинки»

Логопед: Ребята я хотела на память зайцу подарить картинки, но налетел сердитый ветерок и разорвал все картинки. Поможете собрать?

Дети: Поможем

Дети собирают картинки и озвучивают, что собрали

10. Итог

Заяц: Спасибо, ребята. Вы заслужили угощения. Досвидания.

Логопед: Ну и нам пора отправляться домой. Друг за дружкой становитесь, крепко за руки беритесь. По дорожкам, по тропинкам вереницей мы пойдем в детский садик попадем.

Дети сели на места

Логопед: Понравилось вам в гостях у зайки? А какие