Конспект занятия «Тайна пяти ключей»

Любовь Мухаметзянова
Конспект занятия «Тайна пяти ключей»

Конспект занятия «Тайна пяти ключей»

Цель:

• развивать интеллектуально-творческие способности детей посредством игр «Логический экран», «Подбери схему», «Собери картинку»

Задачи:

• учить поэтапному принятию цели, выбору способа оценки результата деятельности;

• развивать доказательную и объяснительную речь детей;

• воспитывать умение действовать согласованно, проявлять выдержку и готовность к сотрудничеству.

Публикация «Конспект занятия „Тайна пяти ключей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя школа. 5-9 классы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Сюжет: раскрытие тайны пяти ключей.

Оборудование: игрушка паучок, игры: «Логический экран», «Подбери схему», «Собери картинку», «Как избежать неприятностей», набор пяти ключей с буквами, конверты с заданиями.

Воспитатель: Ребята вы любите отгадывать тайны? Сегодня нас пригласил в гости житель удивительной страны. А кто он – вы должны догадаться сами.

Загадка:

Вы на домик мой взгляните —

Он сплетен из тонких нитей.

Цокотухе я не друг,

Потому что я (паук)

Паучок. Ребята, я хочу поделиться с вами тайной! Это тайна пяти ключей. Жители этой страны знают волшебное слово, поэтому они очень счастливы и удачливы. А вы хотите узнать это слово?

Первое задание «Найди зашифрованный знак»

Дети играют в игру «Что изменилось»

Дети делятся на 2 команды. Детям предлагаются по 2 картинки с одинаковыми сюжетами- их нужно сравнит и найти отличие.

После выполнения задания один ребенок снимает ключ с коврика и называет букву –у

Второе задание «Загадочные части»

Дети делятся на пары. Каждой паре нужно подобрать картинки: растения, деревья, домашние животные, дикие животные, птицы, насекомые. Когда задание выполнят, то снимают ключ с буквой- с

Физминутка

«Весело в лесу»

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли. (Прыжки на месте)

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык? (Ходьба на месте)

Вот лиса идёт по лесу

Кто ж там скачет интересно? (Потягивание - руки вперёд)

Чтоб ответить на вопрос

тянет лисонька свой нос. (Прыжки на месте)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе? (Бег на месте)

Тренировки помогают!

И зайчишки убегают. (Ходьба на месте)

Вот голодная лисичка

Грустно смотрит в небеса. (Потягивание - руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокий вдох и выдох)

Садится, отдыхает. (Садится, отдыхает).

Третье задание «Подбери схему»

Дети делятся на пары. Детям раздаются картинки животных (составленных из геометрических фигур, нужно подобрать схему к каждой картинке.

Когда задание выполнено, то они снимают с коврика ключ с буквой –п.

Четвертое задание. «Логический экран»(профессии людей).

Воспитатель читает вопросы, а дети на экране отмечают ответы фишками.

Пожарные

Пришла беда нечаянно — От огонька случайного

Большой пожар начался.

Кричат машины красные,

Летят к огню опасному,

На помощь людям мчатся.

Бесстрашные мужчины

Вступают в бой с пожаром.

Они всегда на страже,

И ценят их недаром!

Парикмахер

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

Столяр Молоток в работе нужен,

И с пилою столяр дружен.

Он дощечки распилил

И скворечник смастерил.

Ветеринар Звери, птицы, все, кто болен,

Кто здоровьем недоволен!

Вас зовёт ветеринар —

Перевяжет, даст отвар.

Доктор

Простудился мальчик Шура.

Поднялась температура.

У него неважный вид…

И на помощь врач спешит.

Чтобы снять температуру Доктор выпишет микстуру.

Улыбнется: «Будь здоров!»

Стюардесса

Нахожусь всегда в полёте

В белоснежном самолёте.

Пассажирам помогаю,

Прессу, кофе предлагаю.

Я воздушная принцесса

И зовусь я (стюардесса.)

Художник

Он и фрукты, и природу

Нарисует, и портрет.

Взял художник на работу

Кисти, краски и мольберт.

Учитель

Он учит буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать

И все родное, русское любить.

После выполнения задания дети берут ключ с буквой- е

Пятое задание Игра «Правила поведения в лесу»

Дети делятся на 2 команды. Одной команде нужно выбрать картинки «Что можно делать в лесу», второй команде «Чего нельзя делать в лесу». Дети объясняют свой выбор. После выполнения задания,дети берут пятый ключ с буквой – х.

Паучок. Ну что все буквы открыты, но только слово никак не прочитаю. А вы сможете его прочитать?

Воспитатель. Давайте прочитаем слово. Это слово – успех.

- А что означает это слово?

Паучок. Молодцы. Теперь вы знаете тайну Страны пяти ключей и понимаете, почему жители этой страны счастливы и удачны. Вы сегодня были успешными и заслужили награду. Детям раздаются медали.